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1
Era bom porque inglês na escola é fraco, diz aluna. [Depoimento]
Era bom porque inglês na escola é fraco, diz aluna. [Depoimento]
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Artigo de Jornal 		Adicionar ao Meu Espaço

Era bom porque inglês na escola é fraco, diz aluna. [Depoimento]

Marília Mendes Ferreira

Folha de S.Paulo. Cotidiano São Paulo 25 abr. 2011. p. 2

São Paulo 2011

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2
A não-proficiência em língua estrangeira o lugar da falta e(m) forma(s) de representação do professor de inglês
A não-proficiência em língua estrangeira o lugar da falta e(m) forma(s) de representação do professor de inglês
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A não-proficiência em língua estrangeira o lugar da falta e(m) forma(s) de representação do professor de inglês

Deusa Maria de Souza Encontro Nacional da ANPOLL (19. 2004 Maceió)

Boletim Informativo Maceió n. 32, p. 403, 2004

Maceió 2004

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Passos, D M S P doc 20 ) e outros locais(Acessar)

3
Ensino de língua inglesa através do texto literário uma educação transcultural crítica. [Introdução]
Ensino de língua inglesa através do texto literário uma educação transcultural crítica. [Introdução]
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de língua inglesa através do texto literário uma educação transcultural crítica. [Introdução]

Laura Patrícia Zuntini de Izarra

Izarra, Laura P. Zuntini de; Di Candia, Michela Rosa, orgs Ensino de língua inglesa através do texto literário São Paulo : Humanitas, 2007

São Paulo Humanitas 2007

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4
Comunicação por computador no ensino de redação em inglês tecnologias de colaboração
Comunicação por computador no ensino de redação em inglês tecnologias de colaboração
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Comunicação por computador no ensino de redação em inglês tecnologias de colaboração

Mary Cecilia Bacalarski Encontro de Professores de Língua e Literatura Estangeira (4. 1995 Assis); Encontro Paulista de Pesquisadores em tradução (3. 1995 Assis)

Anais São Paulo : Arte & ciência, 1996 setembro 1995

São Paulo Arte & ciência 1996

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Bacalarski, M C doc 1 ) e outros locais(Acessar)

5
Português como língua estrangeira para nativos de língua inglesa representações e processos identitários
Português como língua estrangeira para nativos de língua inglesa representações e processos identitários
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Português como língua estrangeira para nativos de língua inglesa representações e processos identitários

Ingrid Isis Del Grego Deusa Maria de Souza-Pinheiro Passos; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (14. 2006 São Paulo)

Humanas e Humanidades; resumos São Paulo : USP, 2006

São Paulo USP 2006

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6
"Teaching back" literautures in english reading (de)centered voices as a cultural hologram
"Teaching back" literautures in english reading (de)centered voices as a cultural hologram
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

"Teaching back" literautures in english reading (de)centered voices as a cultural hologram

Laura Patricia Zuntini de Izarra Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (14. 1997 Belo Horizonte)

Anais Belo Horizonte: UFMG, 1999

Belo Horizonte 1999

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7
Representações de aluno, professor e língua inglesa um estudo discursivo sobre os dizeres que circulam em uma ONG de ensino de inglês
Representações de aluno, professor e língua inglesa um estudo discursivo sobre os dizeres que circulam em uma ONG de ensino de inglês
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Representações de aluno, professor e língua inglesa um estudo discursivo sobre os dizeres que circulam em uma ONG de ensino de inglês

Juliana de Melo Corrêa Deusa Maria de Souza-Pinheiro Passos; Encontro de Pós-Graduandos - EPOG (4. 2009 São Paulo)

Resumos São Paulo : FFLCH/USP, 2009

São Paulo FFLCH/USP 2009

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8
Social implications of classroom discourse da reprodução para a autoria - uma mudança possível
Social implications of classroom discourse da reprodução para a autoria - uma mudança possível
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Social implications of classroom discourse da reprodução para a autoria - uma mudança possível

Anna Maria Grammatico Carmagnani Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (14. 1997 Belo Horizonte)

Anais Belo Horizonte: UFMG, 1999

Belo Horizonte 1999

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Carmagnani, A M G doc 27 ) e outros locais(Acessar)

9
Inglês é disciplina secundária no ensino. [Depoimento a Maria Rehder]
Inglês é disciplina secundária no ensino. [Depoimento a Maria Rehder]
Material Type:
Artigo de Jornal 		Adicionar ao Meu Espaço

Inglês é disciplina secundária no ensino. [Depoimento a Maria Rehder]

Walkyria Monte-Mór

Jornal da Tarde São Paulo 12 jul. 2007. p. 16

São Paulo 2007

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

10
Theorising "teaching back" contemporary literatures as a socio-cultural hologram
Theorising "teaching back" contemporary literatures as a socio-cultural hologram
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Theorising "teaching back" contemporary literatures as a socio-cultural hologram

Laura Patrícia Zuntini de Izarra

Izarra, Laura P. Zuntini de; Di Candia, Michela Rosa, orgs Ensino de língua inglesa através do texto literário São Paulo : Humanitas, 2007

São Paulo Humanitas 2007

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