Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Artigo
|
FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIACardoso Mendonça, Paula Cristina ; Denise Suzane de Oliveira Cláudio ; Franco, Luiz GustavoInvestigações em ensino de ciências, 2022-04, Vol.27 (1), p.349 [Periódico revisado por pares]Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de FísicaTexto completo disponível |
|
2 |
Material Type: Livro
|
Dados de un corpus castellano y de un corpus rioplatense sobre la duplicación de objeto directoMirta GroppiFerreira, Cláudia Cristina, org Conjecturas, diálogos e perspectivas sobre o processo de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais Londrina: Midiograf, 2014Londrina Midiograf 2014Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas (Groppi, M doc 11 )(Acessar) |
|
3 |
Material Type: Artigo
|
Análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo de ensino-aprendizagem nos estudantes de ensino superiorLima Sousa, Carla OliviaSapientiae, 2015-07, Vol.1 (1), p.133-141 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
|
4 |
Material Type: Artigo
|
Desenvolvimento e avaliação de ambiente virtual de aprendizagem em curso profissionalizante de enfermagem; Development and evaluation of a virtual learning environment in professional nursing courses; Desarrollo y evaluación de un ambiente virtual de aprendizaje en cursos profesionalizantes en enfermeríaAguiar, Raymunda Viana; Cassiani, Silvia Helena De BortoliRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 15 n. 6 (2007); 1086-1091Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2007-12-01Acesso online |
|
5 |
Material Type: Artigo
|
O docente de enfermagem nos campos de prática clínica: um enfoque fenomenológico; El docente de enfermería en los campos de práctica clínica: un enfoque fenomenológico; Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focusBettancourt, Lorena; Muñoz, Luz Angelica; Merighi, Miriam Aparecida Barbosa; Santos, Marcia Fernandes DosRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 19 n. 5 (2011); 1197-1204Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2011-10-01Acesso online |
|
6 |
Material Type: Artigo
|
Percepção dos professores de Física do I ciclo do ensino secundário sobre o uso das TIC no processo de ensino – aprendizagemGomes Sebastião, Alcina Branca BoaventuraRevista angolana de ciências : RAC, 2021-06, Vol.3 (1), p.75-97 [Periódico revisado por pares]Associação Multidisciplinar de Investigação CientíficaTexto completo disponível |
|
7 |
Material Type: Artigo
|
Modelo didático para o ensino de Ciências, construção por meio de impressão 3D: análise e avaliação no processo de ensino-aprendizagemRochele Alves de Oliveira, Cíntia ; Ferreira, Cristiano Corrêa ; Da Silva de Lima Martins, ClaudeteRevista iberoamericana de tecnologia en educación y educación en tecnología, 2022-07 (32), p.e5-53 [Periódico revisado por pares]Red de Universidades Nacionales con Carreras de InformáticaTexto completo disponível |
|
8 |
Material Type: Artigo
|
Considerações sobre o uso de histórias em quadrinhos como estratégia no ensino de Ciências da NaturezaSilva Junior, Edvargue Amaro da ; José Caluzi, JoãoRevista iberoamericana de educación, 2024-02, Vol.94 (1), p.97-114 [Periódico revisado por pares]Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaTexto completo disponível |
|
9 |
Material Type: Artigo
|
Ensino superior privado brasileiro na pandemia: do ERE ao processo híbrido de ensino e aprendizagemCosta, Ruan Carlos Pereira ; Cecílio, SáluaRoteiro (Joaçaba), 2023-12, Vol.48, p.e32891 [Periódico revisado por pares]Universidade do Oeste de Santa CatarinaTexto completo disponível |
|
10 |
Material Type: Artigo
|
Perspectivas sobre o processo de ensino-aprendizagem-avaliação numa universidade portuguesa e outra espanholaMellado-Moreno, Pedro C. ; Borralho, António ; Blanco-García, MontserratMeta (Rio de Janeiro, Brazil), 2022-07, Vol.14 (43), p.444-474 [Periódico revisado por pares]Faculdade CesgranrioTexto completo disponível |