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A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA
A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA
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A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA

Campos, Elizete Costa ; Pires, Luciene Lima de Assis ; Souza, Paulo Henrique de

Comunicação & educação, 2022-11, Vol.27 (2), p.230-240 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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THE TEACHER-STUDENT RELATIONSHIP IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN PHYSICS AND MATHEMATICS IN A VOCATIONAL COURSE OF THE YOUTH AND ADULT EDUCATION - PROEJA; A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA
THE TEACHER-STUDENT RELATIONSHIP IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN PHYSICS AND MATHEMATICS IN A VOCATIONAL COURSE OF THE YOUTH AND ADULT EDUCATION - PROEJA; A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA
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THE TEACHER-STUDENT RELATIONSHIP IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN PHYSICS AND MATHEMATICS IN A VOCATIONAL COURSE OF THE YOUTH AND ADULT EDUCATION - PROEJA; A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA

Campos, Elizete Costa; Pires, Luciene Lima De Assis; Souza, Paulo Henrique De

Comunicação & Educação; v. 27 n. 2 (2022): Comunicação e educação em perspectiva emancipatória; 230-240

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2022-11-28

Acesso online

3
O erro no processo de ensino-aprendizagem
O erro no processo de ensino-aprendizagem
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O erro no processo de ensino-aprendizagem

Adriana Ignácio de Campos Meroni

Comunicação & educação, 2003-04 (26) [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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4
Exergy model of the human heart
Exergy model of the human heart
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Exergy model of the human heart

Mady, Carlos Eduardo Keutenedjian, 1984- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

MADY, Carlos Eduardo Keutenedjian. Exergy model of the human heart. Energy. London : Elsevier, 2016.. Vol. 117 (Dec., 2016), p. 612-619. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1653771. Acesso em: 14 jun. 2024.

2016

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  1. Borges, S
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  3. Schivani, L
  4. Garcia, W
  5. Garcia, V

Neste Assunto:

  1. Professor
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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