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A noção de cultura nos estudos contemporâneos de Aprendizagem Organizacional no Brasil: desvendando a rede com o uso da inscrição literária/The notion of culture in contemporary studies of Organizational Learning in Brazil: unfolding the network by using literary inscription/La noción de cultura en los estudios contemporáneos sobre Aprendizaje Organizacional en Brasil: develando la red con el uso de la inscripción literaria
A noção de cultura nos estudos contemporâneos de Aprendizagem Organizacional no Brasil: desvendando a rede com o uso da inscrição literária/The notion of culture in contemporary studies of Organizational Learning in Brazil: unfolding the network by using literary inscription/La noción de cultura en los estudios contemporáneos sobre Aprendizaje Organizacional en Brasil: develando la red con el uso de la inscripción literaria
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A noção de cultura nos estudos contemporâneos de Aprendizagem Organizacional no Brasil: desvendando a rede com o uso da inscrição literária/The notion of culture in contemporary studies of Organizational Learning in Brazil: unfolding the network by using literary inscription/La noción de cultura en los estudios contemporáneos sobre Aprendizaje Organizacional en Brasil: develando la red con el uso de la inscripción literaria

Américo, Bruno Luiz ; Carniel, Fagner ; Fantinel, Letícia Dias

Cadernos EBAPE.BR, 2017-01, Vol.15 (1), p.21 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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2
Capitalismo acadêmico e reformas neoliberais no ensino superior brasileiro
Capitalismo acadêmico e reformas neoliberais no ensino superior brasileiro
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Capitalismo acadêmico e reformas neoliberais no ensino superior brasileiro

Costa, Camila Furlan da ; Goulart, Sueli

Cadernos EBAPE.BR, 2018-09, Vol.16 (3), p.396-409 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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Aprender e ensinar: o dueto do estágio docente
Aprender e ensinar: o dueto do estágio docente
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Aprender e ensinar: o dueto do estágio docente

Rocha-de-Oliveira, Sidinei ; DeLuca, Gabriela

Cadernos EBAPE.BR, 2017-12, Vol.15 (4), p.974-989 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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4
Sistema de camadas de aculturamento institucional em Immanuel Kant aplicado ao Ensino Superior em Administração
Sistema de camadas de aculturamento institucional em Immanuel Kant aplicado ao Ensino Superior em Administração
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Sistema de camadas de aculturamento institucional em Immanuel Kant aplicado ao Ensino Superior em Administração

França Júnior, Francisco Cristino de ; Tassigny, Mônica Mota

Cadernos EBAPE.BR, 2018-09, Vol.16 (3), p.410-427 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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Isomorfismo e variação da gestão escolar na rede pública brasileira de Ensino Fundamental
Isomorfismo e variação da gestão escolar na rede pública brasileira de Ensino Fundamental
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Isomorfismo e variação da gestão escolar na rede pública brasileira de Ensino Fundamental

Versiani, Ângela França ; Monteiro, Plínio Rafael Reis ; Rezende, Sérgio Fernando Loureiro de

Cadernos EBAPE.BR, 2018-09, Vol.16 (3), p.382-395 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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6
Assédio moral nas instituições de ensino superior: um estudo sobre as condições organizacionais que favorecem sua ocorrência/Moral harassment in higher education institutions: a study of the organizational conditions that favor its occurrence
Assédio moral nas instituições de ensino superior: um estudo sobre as condições organizacionais que favorecem sua ocorrência/Moral harassment in higher education institutions: a study of the organizational conditions that favor its occurrence
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Assédio moral nas instituições de ensino superior: um estudo sobre as condições organizacionais que favorecem sua ocorrência/Moral harassment in higher education institutions: a study of the organizational conditions that favor its occurrence

Rodrigues, Míriam ; de Freitas, Maria Ester

Cadernos EBAPE.BR, 2014-04, Vol.12 (2), p.284 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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7
Gestão do trabalho: desenho organizacional, processo estratégico e tipos de trabalho 1
Gestão do trabalho: desenho organizacional, processo estratégico e tipos de trabalho 1
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Gestão do trabalho: desenho organizacional, processo estratégico e tipos de trabalho 1

Lavarda, Rosalia Aldraci Barbosa ; Lavarda, Carlos Eduardo Facin

Cadernos EBAPE.BR, 2016-04, Vol.14 (2), p.293 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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8
Terceirização como estratégia de gestão do conhecimento
Terceirização como estratégia de gestão do conhecimento
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Terceirização como estratégia de gestão do conhecimento

de Moura, Pedro Jácome

Cadernos EBAPE.BR, 2017-06, Vol.15 (2), p.229-255 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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9
Dynamic capabilities from an institutionalist viewpoint
Dynamic capabilities from an institutionalist viewpoint
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Dynamic capabilities from an institutionalist viewpoint

Albuquerque Filho, José Bonfim ; Bulgacov, Sergio ; May, Márcia Ramos

Cadernos EBAPE.BR, 2017-09, Vol.15 (spe), p.445-461 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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10
Aspectos críticos do teletrabalho em uma companhia multinacional
Aspectos críticos do teletrabalho em uma companhia multinacional
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Aspectos críticos do teletrabalho em uma companhia multinacional

Aderaldo, Igor Leal ; Aderaldo, Carlos Victor Leal ; Lima, Afonso Carneiro

Cadernos EBAPE.BR, 2017-09, Vol.15 (spe), p.511-533 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas

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