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11
Novos desafios para uma geopolítica do conhecimento. O caso do espaço europeu de educação superior (EEES) e a metodologia de aprendizagem-serviço como recurso
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Novos desafios para uma geopolítica do conhecimento. O caso do espaço europeu de educação superior (EEES) e a metodologia de aprendizagem-serviço como recurso

Villarino, Carmen Villarino Pardo Pardo

Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-09 (54), p.e17265-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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12
Cooperação Internacional, entre Angola e Portugal, no âmbito de cursos de mestrado: que potencialidades e constrangimentos?
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Cooperação Internacional, entre Angola e Portugal, no âmbito de cursos de mestrado: que potencialidades e constrangimentos?

Costa, Nilza ; Matias, Bernardo Filipe

Revista lusófona de educação, 2020, Vol.47 (47), p.145-161

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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13
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NOS MARCOS DA INTEGRAÇÃO REGIONAL DA AMÉRICA LATINA: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA/INTERNATIONALIZATION OF HIGHER EDUCATION WITHIN THE FRAMEWORK OF LATIN AMERICAN REGIONAL INTEGRATION: THE CASE OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF LATIN AMERICAN INTEGRATION
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INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NOS MARCOS DA INTEGRAÇÃO REGIONAL DA AMÉRICA LATINA: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA/INTERNATIONALIZATION OF HIGHER EDUCATION WITHIN THE FRAMEWORK OF LATIN AMERICAN REGIONAL INTEGRATION: THE CASE OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF LATIN AMERICAN INTEGRATION

Santos, Eduardo

Eccos (São Paulo, Brazil), 2017-01 (42), p.57 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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14
Tendências da produção científica dos professores dos cursos de Educação Física da região Centro-Oeste
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Tendências da produção científica dos professores dos cursos de Educação Física da região Centro-Oeste

Luizmar Júnior Vieira da Silva ; Michele Silva Sacardo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-10, Vol.15 (4), p.1919 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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15
O sistema de acreditação de cursos superiores do Mercosul e a construção de um conceito de qualidade
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O sistema de acreditação de cursos superiores do Mercosul e a construção de um conceito de qualidade

Leonardo Kazuo dos Santos Serikawa ; Leides Barroso Azevedo Moura

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-10, Vol.14 (4), p.2205 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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16
Entrevista com René Ramírez Gallegos, Secretário de Educação Superior, Ciência e Tecnologia do Equador durante o período de 2011 a 2017
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Entrevista com René Ramírez Gallegos, Secretário de Educação Superior, Ciência e Tecnologia do Equador durante o período de 2011 a 2017

Menon, Gustavo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-10, Vol.15 (4), p.2126-2145 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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17
Histórico de Formação e Consolidação da Pesquisa Colaborativa em Rede: OIIIIPe e LaPEADE em foco
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Histórico de Formação e Consolidação da Pesquisa Colaborativa em Rede: OIIIIPe e LaPEADE em foco

Mônica Pereira dos Santos ; Santiago, Mylene Cristina ; Leyse Monick França Nascimento

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-09, Vol.13 (esp 2), p.1236 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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18
Sustainability as an Emerging Paradigm in Universities
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Sustainability as an Emerging Paradigm in Universities

Gaitán-Angulo, Mercedes ; Gómez-Caicedo, Melva Inés ; Torres-Samuel, Maritza ; Correa-Guimaraes, Adriana ; Navas-Gracia, Luis Manuel ; Vásquez-Stanescu, Carmen Luisa ; Ramírez-Pisco, Rodrigo ; Luna-Cardozo, Marisabel

Sustainability, 2022-03, Vol.14 (5), p.2582 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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19
Fatores que influenciam o não ingresso de surdos no ensino superior: estudo de caso em Cachoeiro de Itapemirim - ES
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Fatores que influenciam o não ingresso de surdos no ensino superior: estudo de caso em Cachoeiro de Itapemirim - ES

Sant’Anna, Nadir Francisca ; Cara, Gláucio Roberto Bernardo de ; Silva, Gislaine Barbosa Cabral ; Gomes, Flávia da Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-01, Vol.15 (1), p.66-78 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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20
As políticas afirmativas no ensino superior e o desenho institucional de justiça como equidade em Rawls
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Artigo
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As políticas afirmativas no ensino superior e o desenho institucional de justiça como equidade em Rawls

Paulo Fernando de Melo Martins ; Maurício Dias dos Santos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-04, Vol.14 (2), p.437 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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