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Surdité, médiation et langue dans l’école; Surdez, mediação e linguagem na escola; Deafness, mediation and language in the school; Sordera, mediación y lenguaje en la escuela
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Surdité, médiation et langue dans l’école; Surdez, mediação e linguagem na escola; Deafness, mediation and language in the school; Sordera, mediación y lenguaje en la escuela

Bomfim, Rute Oliveira Do; Souza, Ana Paula Ramos De

Psicologia USP; v. 21 n. 2 (2010): Maria Amélia Matos e outros trabalhos; 417-437

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2010-06-01

Acesso online

2
O ensino e a aprendizagem da matemática: entre o gramatical e o empírico
O ensino e a aprendizagem da matemática: entre o gramatical e o empírico
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O ensino e a aprendizagem da matemática: entre o gramatical e o empírico

Pinheiro Teixeira junior, Valdomiro ; Vilhena da Silva, Paulo ; Abreu da Silveira, Marisa Rosâni

Góndola, 2021, Vol.16 (3), p.538-552 [Periódico revisado por pares]

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Las concepciones sobre analogías en el discurso de estudiantes de licenciatura en ciencias biológicas
Las concepciones sobre analogías en el discurso de estudiantes de licenciatura en ciencias biológicas
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Las concepciones sobre analogías en el discurso de estudiantes de licenciatura en ciencias biológicas

Almeida, Hederson Aparecido de

Góndola, 2020, Vol.15 (1), p.101-117 [Periódico revisado por pares]

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Abordagem baseada em corpus para formar habilidades de comunicação no uso de idiomas
Abordagem baseada em corpus para formar habilidades de comunicação no uso de idiomas
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Abordagem baseada em corpus para formar habilidades de comunicação no uso de idiomas

Kuznetsova, Elina K ; Shangaraeva, Liya F ; Zakirova, Luiza R ; Deputatova, Natalya A

Revista EntreLínguas (Online), 2021, Vol.7 (3) [Periódico revisado por pares]

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Cognition and learning with a mother tongue approach
Cognition and learning with a mother tongue approach
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Cognition and learning with a mother tongue approach

Vladimirovna, Medvedeva Natalia ; Urzha, Olga Alexandrovna ; Evstratova, Tatiana A ; Olegovna, Sulyagina Julia ; Vladimirovna, Dupliy Elena

Revista EntreLínguas (Online), 2021, Vol.7 (8) [Periódico revisado por pares]

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Ontología del lenguaje, ¿un nuevo dispositivo para la construcción del sujeto neoliberal?
Ontología del lenguaje, ¿un nuevo dispositivo para la construcción del sujeto neoliberal?
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Ontología del lenguaje, ¿un nuevo dispositivo para la construcción del sujeto neoliberal?

Rodríguez Mancilla, Héctor Marcelo ; Betancourt Sáez, Marcela Eliana ; Barrientos Rojas, Ana María

Sophia (Quito, Ecuador), 2019-12 (27), p.77-104 [Periódico revisado por pares]

Universidad Politécnica Salesiana

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Alfabetización mediática y aprendizaje. Aporte conceptual en el campo de la comunicación-educación
Alfabetización mediática y aprendizaje. Aporte conceptual en el campo de la comunicación-educación
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Alfabetización mediática y aprendizaje. Aporte conceptual en el campo de la comunicación-educación

Valdivia Barrios, Andrea ; Pinto Torres, Daniel ; Herrera, Minka

Revista educare, 2018-08, Vol.22 (2), p.125-140 [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional. CIDE

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Alfabetización mediática y aprendizaje. Aporte conceptual en el campo de la comunicación-educación
Alfabetización mediática y aprendizaje. Aporte conceptual en el campo de la comunicación-educación
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Alfabetización mediática y aprendizaje. Aporte conceptual en el campo de la comunicación-educación

Valdivia Barrios, Andrea ; Pinto Torres, Daniel ; Herrera, Minka

Revista educare, 2018, Vol.22 (2) [Periódico revisado por pares]

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El papel del lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas
El papel del lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas
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El papel del lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas

Delgado Coronado, Santiago

Panorama, 2015-09, Vol.9 (16), p.32-42 [Periódico revisado por pares]

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