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Comunicar
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Material Type: Artigo
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Use of Technologies and Academic Performance in Adolescent StudentsGarcía-Martín, Sheila ; Cantón-Mayo, IsabelComunicar (Huelva, Spain), 2019, Vol.27 (59), p.73 [Periódico revisado por pares]Grupo Comunicar EdicionesTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Potencialidades y limitaciones de la usabilidad de dispositivos EEG en contextos educativosGarcía-Monge, Alfonso ; Rodríguez-Navarro, Henar ; Marbán, José-MaríaComunicar (Huelva, Spain), 2023-07, Vol.31 (76), p.47-58 [Periódico revisado por pares]Huelva: Grupo ComunicarTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Cyberbullying: competencia social, motivación y relaciones entre igualesRomera, Eva-M ; Cano, Juan-Jesús ; García-Fernández, Cristina-M ; Ortega-Ruiz, RosarioComunicar (Huelva, Spain), 2016-07, Vol.24 (48), p.71-79 [Periódico revisado por pares]Grupo ComunicarTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Uso de tecnologias y rendimiento academico en estudiantes adolescentesGarcía-Martín, Sheila ; Cantón-Mayo, IsabelComunicar (Huelva, Spain), 2019-04, Vol.27 (59), p.73-81 [Periódico revisado por pares]Huelva: Grupo ComunicarTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Vídeo argumental y educación en ciencias: una relación paradójicaJaramillo Hoyos, AlejandroComunicar (Huelva, Spain), 2005 (24), p.121-128 [Periódico revisado por pares]Grupo ComunicarTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la universidadHINOJO, F. J ; AZNAR, I ; CACERES, M. PComunicar (Huelva, Spain), 2009, Vol.XVII (33), p.165-174 [Periódico revisado por pares]Huelva: Grupo ComunicarTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Infancia y televisión educativa en el contexto multimediaAlbero-Andrés, MagdalenaComunicar (Huelva, Spain), 2001, Vol.9 (17), p.116-121 [Periódico revisado por pares]Grupo ComunicarTexto completo disponível |
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