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Discurso do Dr. Jaume Trilla Bernet no ato de outorga a Paulo Freire do título de Doutor Honoris Causa pela Universidade de Barcelona em 1988
Discurso do Dr. Jaume Trilla Bernet no ato de outorga a Paulo Freire do título de Doutor Honoris Causa pela Universidade de Barcelona em 1988
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Discurso do Dr. Jaume Trilla Bernet no ato de outorga a Paulo Freire do título de Doutor Honoris Causa pela Universidade de Barcelona em 1988

Garcia, Valéria Aroeira

Pro-posições, 2021, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Construir a profissão na formação de professores de Educação Física: processos, desafios e dinâmicas entre a escola e a universidade
Construir a profissão na formação de professores de Educação Física: processos, desafios e dinâmicas entre a escola e a universidade
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Construir a profissão na formação de professores de Educação Física: processos, desafios e dinâmicas entre a escola e a universidade

Batista, Paula Fazendeiro ; Graça, Amândio Braga

Pro-posições, 2021, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Nas franjas dos arquivos – incursões, biografias e memórias
Nas franjas dos arquivos – incursões, biografias e memórias
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Nas franjas dos arquivos – incursões, biografias e memórias

Carolina Cechella Philippi

Pro-posições, 2022-05, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Uma partida... e uma chegada
Uma partida... e uma chegada
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Uma partida... e uma chegada

Sílvio Gallo

Pro-posições, 2021-07, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Projeto 500: desafios da inclusão de estudantes negros numa universidade pública de pesquisa nos Estados Unidos, 1968-2018
Projeto 500: desafios da inclusão de estudantes negros numa universidade pública de pesquisa nos Estados Unidos, 1968-2018
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Projeto 500: desafios da inclusão de estudantes negros numa universidade pública de pesquisa nos Estados Unidos, 1968-2018

Oliven, Arabela Campos

Pro-posições, 2020, Vol.31 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Multiculturalismo e educação inclusiva: contribuições da universidade para a formação continuada de professores de escolas públicas no Rio de Janeiro
Multiculturalismo e educação inclusiva: contribuições da universidade para a formação continuada de professores de escolas públicas no Rio de Janeiro
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Multiculturalismo e educação inclusiva: contribuições da universidade para a formação continuada de professores de escolas públicas no Rio de Janeiro

Xavier, Giseli Perelide Moura ; Canen, Ana

Pro-posições, 2008-12, Vol.19 (3), p.225-242 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Henri Bergson - O bom senso e os estudos clássicos
Henri Bergson - O bom senso e os estudos clássicos
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Henri Bergson - O bom senso e os estudos clássicos

Tarcísio Jorge Santos Pinto ; Aimberê Quintiliano

Pro-posições, 2022-06, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Apresentação de "Observações preliminares sobre a percepção social do corpo"
Apresentação de "Observações preliminares sobre a percepção social do corpo"
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Apresentação de "Observações preliminares sobre a percepção social do corpo"

Carolina Pulici

Pro-posições, 2014-04, Vol.25 (1), p.241-246 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Política de cotas, currículo e a construção identitária de alunos de Medicina de uma universidade pública
Política de cotas, currículo e a construção identitária de alunos de Medicina de uma universidade pública
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Política de cotas, currículo e a construção identitária de alunos de Medicina de uma universidade pública

Wickbold, Christiane Curvelo ; Siqueira, Vera

Pro-posições, 2018-04, Vol.29 (1), p.83-105 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Multiculturalismo e educação inclusiva: contribuições da universidade para a formação continuada de professores de escolas públicas no Rio de Janeiro Multiculturalism and inclusive education: university contributions to continuing education for teachers in public schools in Rio de Janeiro
Multiculturalismo e educação inclusiva: contribuições da universidade para a formação continuada de professores de escolas públicas no Rio de Janeiro Multiculturalism and inclusive education: university contributions to continuing education for teachers in public schools in Rio de Janeiro
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Multiculturalismo e educação inclusiva: contribuições da universidade para a formação continuada de professores de escolas públicas no Rio de Janeiro Multiculturalism and inclusive education: university contributions to continuing education for teachers in public schools in Rio de Janeiro

Giseli Perelide Moura Xavier ; Ana Canen

Pro-posições, 2008-12, Vol.19 (3), p.225-242 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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  1. Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação

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  1. Education & Educational Research
  2. Educação
  3. Education
  4. Formação De Professores
  5. Pedagogy

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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