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Instagram como herramienta para nuevos procesos de enseñanzaaprendizaje de las teorías de la comunicación en la educación superior
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Instagram como herramienta para nuevos procesos de enseñanzaaprendizaje de las teorías de la comunicación en la educación superior

Cruz González, María Catalina

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, 2024 (214), p.197-222

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2
El diseño de ambientes Blended-Learning, retos y oportunidades
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El diseño de ambientes Blended-Learning, retos y oportunidades

Quitián Bernal, Sandra Patricia ; González Martínez, Juan

Educación y educadores, 2021-03, Vol.23 (4), p.659-682 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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3
Aprendizaje y tecnologias de informacion y comunicacion: hacia nuevos escenarios educativos
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Aprendizaje y tecnologias de informacion y comunicacion: hacia nuevos escenarios educativos

Aguilar, Marisol

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2012-07, Vol.10 (2), p.801-811 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Centro Internacional de Education y Desarrollo Humano (Cinde) y Universidad de Caldas

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4
Mapas conceituais e aprendizagem no ciberespaço: uma reflexão sobre didática e partituras musicais
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Mapas conceituais e aprendizagem no ciberespaço: uma reflexão sobre didática e partituras musicais

da Silva, Marcos Antônio ; Gomes de Oliveira, Eloiza da Silva

Educação temática digital, 2006, Vol.8 (1), p.72-89 [Periódico revisado por pares]

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5
Reflexiones en torno a la evolución histórica del concepto de la educación a distancia
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Reflexiones en torno a la evolución histórica del concepto de la educación a distancia

Ulloa Brenes, Gilbert

Innovaciones educativas, 2021-06, Vol.23 (34), p.42-51 [Periódico revisado por pares]

Universidad Estatal a Distancia

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6
La escuela emergente a través de la práctica artística, la experiencia y la subjetividad
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La escuela emergente a través de la práctica artística, la experiencia y la subjetividad

Báez Cárdenas, Carlos Julio

Praxis & Saber, 2010-01, Vol.1 (2), p.137-152

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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7
La comunicación: eje en la clase de matemáticas
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La comunicación: eje en la clase de matemáticas

Suarez Ávila, Nury Yolanda ; Galindo Mendoza, Sandra María ; Jiménez Espinosa, Alfonso

Praxis & Saber, 2010-01, Vol.1 (2), p.173-202

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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8
Significados construidos de las prácticas en simulación clínica por estudiantes de enfermería
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Significados construidos de las prácticas en simulación clínica por estudiantes de enfermería

Reyes Martínez, María Cristina ; Mansilla Sepúlveda, Juan ; Muñoz Gámbaro, Gina ; Robles Jélvez, Mónica

Enfermería (Montevideo), 2020-12, Vol.9 (2), p.243-254 [Periódico revisado por pares]

Facultad de Ciencias de la Salud - Universidad Católica del Uruguay

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9
Tendencias de uso de las TIC en el contexto escolar a partir de las experiencias de los docentes
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Tendencias de uso de las TIC en el contexto escolar a partir de las experiencias de los docentes

Escorcia Oyola, Ludmila ; Jaimes, Clara

Educación y educadores, 2015-01, Vol.18 (1), p.137-152 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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10
Recorrido histórico de la alfabetización en Venezuela desde el desaprendizaje
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Recorrido histórico de la alfabetización en Venezuela desde el desaprendizaje

Arévalo, Joamsner Magdalena

Alteridad (Cuenca, Ecuador), 2019-12, Vol.14 (2), p.256-266

Cuenca: Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador

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  2. 2007Até2009  (3)
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