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A Fuzzy-Based Hybrid Approach for Estimating Interdisciplinary Learning Efficiency
A Fuzzy-Based Hybrid Approach for Estimating Interdisciplinary Learning Efficiency
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A Fuzzy-Based Hybrid Approach for Estimating Interdisciplinary Learning Efficiency

Chiang, Tzuping

Access, IEEE, 2021, Vol.9, p.143275-143283

IEEE

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