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Uma Teoria Configuracional da Arquitectura
Uma Teoria Configuracional da Arquitectura
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Uma Teoria Configuracional da Arquitectura

Miguel Serra

Revista de morfologia urbana, 2019-12, Vol.7 (2), p.e00123-e00123 [Periódico revisado por pares]

Rede Portuguesa de Morfologia Urbana

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Housing, architecture and contemporaneity
Housing, architecture and contemporaneity
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Housing, architecture and contemporaneity

Leandro Medrano

Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura Urbanismo da FAUUSP, 2007-06 (21), p.98-111 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo (USP)

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Arquitetura e Sagrado: um olhar sobre a Antiguidade Clássica
Arquitetura e Sagrado: um olhar sobre a Antiguidade Clássica
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Arquitetura e Sagrado: um olhar sobre a Antiguidade Clássica

Ibiapina, Felipe ; Leitão, Lúcia

Risco (São Carlos, São Paulo, Brazil), 2021-11, Vol.19, p.1-11 [Periódico revisado por pares]

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PROJETARCOM: UMA REFLEXÃO CRÍTICA FUNDAMENTADA NA TEORIA ATOR-REDE
PROJETARCOM: UMA REFLEXÃO CRÍTICA FUNDAMENTADA NA TEORIA ATOR-REDE
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PROJETARCOM: UMA REFLEXÃO CRÍTICA FUNDAMENTADA NA TEORIA ATOR-REDE

Fernandes de Britto, Tanara ; Rheingantz, Paulo Afonso ; Borda Almeida da Silva, Adriane

Revista Projetar, 2022-05, Vol.7 (2), p.87-97 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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A investigação na prática profissional do arquiteto
A investigação na prática profissional do arquiteto
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A investigação na prática profissional do arquiteto

d’Almeida, Patrícia Bento ; Marat-Mendes, Teresa ; Toussaint, Michel

Cidades, comunidades e território (Em linha), 2021-12, Vol.43, p.207-226 [Periódico revisado por pares]

Lisboa: DINÂMIA’CET-IUL

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TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DE PROJETO FORA DA ESCOLA DE ARQUITETURA
TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DE PROJETO FORA DA ESCOLA DE ARQUITETURA
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TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DE PROJETO FORA DA ESCOLA DE ARQUITETURA

MENEZES SCHUSSLER, KARINA ROSSANA

Revista Interfaces da Educação, 2021-12, Vol.12 (36) [Periódico revisado por pares]

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A arquitetura da informação à luz da teoria de Piaget: Uma possibilidade epistemológica para a gestão do conhecimento
A arquitetura da informação à luz da teoria de Piaget: Uma possibilidade epistemológica para a gestão do conhecimento
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A arquitetura da informação à luz da teoria de Piaget: Uma possibilidade epistemológica para a gestão do conhecimento

Nóbrega Duarte, Emeide ; De Lucena Lira, Suzana ; Llarena, Rosilene Agapito

Perspectivas em gestão & conhecimento, 2016-06, Vol.6 (1), p.36-52

Universidade Federal da Paraíba

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Navegar é preciso, viver não é preciso: projeto e pesquisa acadêmica
Navegar é preciso, viver não é preciso: projeto e pesquisa acadêmica
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Navegar é preciso, viver não é preciso: projeto e pesquisa acadêmica

Perrone, Rafael

Revista Projetar, 2021-01, Vol.6 (1), p.8-21 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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WORKSHOP “FRANK LLOYD WRIGHT: ENTRE TEORIA E PROJETO”. UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA
WORKSHOP “FRANK LLOYD WRIGHT: ENTRE TEORIA E PROJETO”. UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA
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WORKSHOP “FRANK LLOYD WRIGHT: ENTRE TEORIA E PROJETO”. UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA

Tagliari, Ana ; Abascal, Eunice Helena Sguizzardi

Revista Projetar, 2018-08, Vol.3 (2), p.23-34 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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Arquitetura, uma expressão fantasística do desejo | Architecture, a phantasmatic expression of desire
Arquitetura, uma expressão fantasística do desejo | Architecture, a phantasmatic expression of desire
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Arquitetura, uma expressão fantasística do desejo | Architecture, a phantasmatic expression of desire

Leitão, Lúcia

Oculum ensaios, 2021-02, Vol.18, p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Núcleo de Editoração da PUC Campinas

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Deste Autor:

  1. d'Agostino
  2. Corpo Editorial
  3. Ornstein, S
  4. Editorial, C
  5. Universidade Estadual De Campinas

Neste Assunto:

  1. Studies
  2. Sociology
  3. Architecture
  4. Analysis
  5. Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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