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Um e outro: Ferenczi e a epistemologia
Um e outro: Ferenczi e a epistemologia
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Um e outro: Ferenczi e a epistemologia

Câmara, Leonardo ; Herzog, Regina

Psicologia USP, 2014-08, Vol.25 (2), p.125-133 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo

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O método no centro: relatos de campo de uma pesquisa psicossocial de perspectiva etnográfica
O método no centro: relatos de campo de uma pesquisa psicossocial de perspectiva etnográfica
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O método no centro: relatos de campo de uma pesquisa psicossocial de perspectiva etnográfica

Andrada, Cris Fernández

Psicologia USP, 2018-08, Vol.29 (2), p.236-245 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia

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O estudo de casos múltiplos: estratégia de pesquisa em psicanálise e educação
O estudo de casos múltiplos: estratégia de pesquisa em psicanálise e educação
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O estudo de casos múltiplos: estratégia de pesquisa em psicanálise e educação

Carneiro, Cristiana

Psicologia USP, 2018-08, Vol.29 (2), p.314-321 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia

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Uma questão de método: origens, limites e possibilidades da etnografia para a psicologia social
Uma questão de método: origens, limites e possibilidades da etnografia para a psicologia social
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Uma questão de método: origens, limites e possibilidades da etnografia para a psicologia social

Souza, Mauricio Rodrigues de

Psicologia USP, 2014-12, Vol.25 (3), p.307-316 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo

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5
Reflections on method in human sciences: quantitative or qualitative, theories and ideologies
Reflections on method in human sciences: quantitative or qualitative, theories and ideologies
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Reflections on method in human sciences: quantitative or qualitative, theories and ideologies

Furlan, Reinaldo

Psicologia USP, 2017-04, Vol.28 (1), p.83 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia

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6
Multiple case studies: research strategy in psychoanalysis and education
Multiple case studies: research strategy in psychoanalysis and education
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Multiple case studies: research strategy in psychoanalysis and education

Carneiro, Cristiana

Psicologia USP, 2018-08, Vol.29 (2), p.314 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia

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Research and local action: on compasses and other travel instruments
Research and local action: on compasses and other travel instruments
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Research and local action: on compasses and other travel instruments

Tiago Corbisier Matheus

Psicologia USP, 2018-01, Vol.29 (1), p.31 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia

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8
The method at the center: field notes of a psychosocial research from an ethnographic perspective
The method at the center: field notes of a psychosocial research from an ethnographic perspective
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The method at the center: field notes of a psychosocial research from an ethnographic perspective

Cris Fernández Andrada

Psicologia USP, 2018-08, Vol.29 (2), p.236 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia

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Theoretical and methodological assumptions of Bioecological Theory of Human Development: a research with juvenile offenders at treatment facilities
Theoretical and methodological assumptions of Bioecological Theory of Human Development: a research with juvenile offenders at treatment facilities
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Theoretical and methodological assumptions of Bioecological Theory of Human Development: a research with juvenile offenders at treatment facilities

Coscioni, Vinicius ; Danielly Bart do Nascimento ; Edinete, Maria Rosa ; Koller, Sílvia Helena

Psicologia USP, 2018-12, Vol.29 (3), p.363 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia

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Algumas relações entre psicologia e religião
Algumas relações entre psicologia e religião
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Algumas relações entre psicologia e religião

Geraldo José de Paiva

Psicologia USP, Vol.1 (1), p.25-33 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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