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The integrations between "Obstetrical Nursing" and " Maternity Nursing Service Administration"; A INTEGRAÇÃO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DAS DISCIPLINAS "ENFERMAGEM OBSTÉTRICA" E "ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS DE ENFERMAGEM EM MATERNIDADE"
The integrations between "Obstetrical Nursing" and " Maternity Nursing Service Administration"; A INTEGRAÇÃO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DAS DISCIPLINAS "ENFERMAGEM OBSTÉTRICA" E "ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS DE ENFERMAGEM EM MATERNIDADE"
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The integrations between "Obstetrical Nursing" and " Maternity Nursing Service Administration"; A INTEGRAÇÃO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DAS DISCIPLINAS "ENFERMAGEM OBSTÉTRICA" E "ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS DE ENFERMAGEM EM MATERNIDADE"

Takahashi, Regina Toshie; Silva, Isilia Aparecida

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 26 n. 3 (1992); 355-358

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 1992-12-01

Acesso online

2
Medical training and the integration of teaching and assistential activities; Formação médica e integração de atividades docentes e assistenciais
Medical training and the integration of teaching and assistential activities; Formação médica e integração de atividades docentes e assistenciais
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Medical training and the integration of teaching and assistential activities; Formação médica e integração de atividades docentes e assistenciais

Noronha Filho, Gerson; Resende, José B.; Lemme, Antonio C.; Ney Júnior, George; Frossard, Andrea

Revista de Saúde Pública; Vol. 29 No. 3 (1995); 215-220

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 1995-06-01

Acesso online

3
Enseñanza de la concepción estructural en el estudio de proyecto de edificios verticales: un estudio de caso en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte; Teaching structural design in tall buildings studio: a case study at Federal University of Rio Grande do Norte; O ensino da concepção estrutural no ateliê de projeto de edifícios verticais: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Enseñanza de la concepción estructural en el estudio de proyecto de edificios verticales: un estudio de caso en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte; Teaching structural design in tall buildings studio: a case study at Federal University of Rio Grande do Norte; O ensino da concepção estrutural no ateliê de projeto de edifícios verticais: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Enseñanza de la concepción estructural en el estudio de proyecto de edificios verticales: un estudio de caso en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte; Teaching structural design in tall buildings studio: a case study at Federal University of Rio Grande do Norte; O ensino da concepção estrutural no ateliê de projeto de edifícios verticais: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Resende, Camila Cavalcanti; Veloso, Maísa Fernandes Dutra

Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 16 n. 2 (2021): Abril a Junho de 2021; 197-211

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2021-03-12

Acesso online

4
O papel da universidade brasileira nas escolas públicas: uma experiência alternativa
O papel da universidade brasileira nas escolas públicas: uma experiência alternativa
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O papel da universidade brasileira nas escolas públicas: uma experiência alternativa

Leite, Lígia Chiappini Moraes

Revista da Faculdade de Educação; v. 12 n. 1-2 (1986); 313-322

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1986-12-01

Acesso online

5
Health promotion as a political decision in nursing education; Promoción de la salud como decisión política para la formación de los enfermeros; Promoção da saúde como decisão política para a formação do enfermeiro
Health promotion as a political decision in nursing education; Promoción de la salud como decisión política para la formación de los enfermeros; Promoção da saúde como decisão política para a formação do enfermeiro
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Health promotion as a political decision in nursing education; Promoción de la salud como decisión política para la formación de los enfermeros; Promoção da saúde como decisão política para a formação do enfermeiro

Silva, Kenia Lara Da; Sena, Roseni Rosangela De; Grillo, Maria Jose Cabral; Horta, Natalia De Cássia; Prado, Priscila Malta Coelho

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 41 (2007): Número Especial; 826-829

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2007-12-01

Acesso online

6
Turismo e valorização do lugar
Turismo e valorização do lugar
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Turismo e valorização do lugar

Vargas, Heliana Comin

Revista Turismo em Análise; Vol. 9 No. 1 (1998); 7-19

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 1998-05-05

Acesso online

7
Bits and qubits
Bits and qubits
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Bits and qubits

Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Lavor, Carlile Campos, 1968-; Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1224734

2019

Acesso online

8
The NuMI neutrino beam
The NuMI neutrino beam
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The NuMI neutrino beam

Coelho, João De Abreu Barbosa, 1984-; Escobar, Carlos Ourivio, 1948- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

COELHO, João de Abreu Barbosa; ESCOBAR, Carlos Ourivio. The NuMI neutrino beam. Nuclear instruments & methods in physics research. Section A, Accelerators spectrometers detectors and associated equipment. Amsterdam : Elsevier, 2016. Vol. 806 (Jan., 2016), p. 279-306. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1666957. Acesso em: 16 nov. 2023.

2016

Acesso online

9
The geography of EU discontent
The geography of EU discontent
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The geography of EU discontent

Dijkstra, Lewis ; Poelman, Hugo ; Rodríguez-Pose, Andrés

Regional studies, 2020-06, Vol.54 (6), p.737-753 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
The paradox of integration: Why do higher educated new immigrants perceive more discrimination in Germany?
The paradox of integration: Why do higher educated new immigrants perceive more discrimination in Germany?
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The paradox of integration: Why do higher educated new immigrants perceive more discrimination in Germany?

Steinmann, Jan-Philip

Journal of ethnic and migration studies, 2019-07, Vol.45 (9), p.1377-1400 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

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  3. 1979Até1993  (212)
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