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1
Os saberes docentes na prática de uma alfabetizadora: um estudo etnográfico
Os saberes docentes na prática de uma alfabetizadora: um estudo etnográfico
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Os saberes docentes na prática de uma alfabetizadora: um estudo etnográfico

Zibetti, Marli Lúcia Tonatto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2005-07-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Contribuições da psicologia escolar para formação de professores: um estudo sobre a disciplina psicologia da educação nas licenciaturas
Contribuições da psicologia escolar para formação de professores: um estudo sobre a disciplina psicologia da educação nas licenciaturas
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições da psicologia escolar para formação de professores: um estudo sobre a disciplina psicologia da educação nas licenciaturas

Checchia, Ana Karina Amorim

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2015-04-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Um espaço singular para o psicólogo: grupos de formação de educadores orientados pela psicanálise e pela psicologia escolar
Um espaço singular para o psicólogo: grupos de formação de educadores orientados pela psicanálise e pela psicologia escolar
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um espaço singular para o psicólogo: grupos de formação de educadores orientados pela psicanálise e pela psicologia escolar

Davini, Juliana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2003-11-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Appropriation and mobilization of knowledges in pedagogical practice: contribution to teacher education; Apropriação e mobilização de saberes na prática pedagógica: contribuição para a formação de professores
Appropriation and mobilization of knowledges in pedagogical practice: contribution to teacher education; Apropriação e mobilização de saberes na prática pedagógica: contribuição para a formação de professores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Appropriation and mobilization of knowledges in pedagogical practice: contribution to teacher education; Apropriação e mobilização de saberes na prática pedagógica: contribuição para a formação de professores

Zibetti, Marli Lúcia Tonatto; Souza, Marilene Proença Rebello De

Educação e Pesquisa; v. 33 n. 2 (2007); 247-262

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2007-08-01

Acesso online

5
Investigando as questões globais e locais de dois cursos de letars-inglês
Investigando as questões globais e locais de dois cursos de letars-inglês
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Investigando as questões globais e locais de dois cursos de letars-inglês

Souza, Marlene De Almeida Augusto De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2011-10-14

Acesso online

6
The creative dimension of the teaching activity: elements for the formation of literacy teachers; A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
The creative dimension of the teaching activity: elements for the formation of literacy teachers; A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The creative dimension of the teaching activity: elements for the formation of literacy teachers; A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores

Zibetti, Marli Lúcia Tonatto; Souza, Marilene Proença Rebello De

Educação e Pesquisa; v. 36 n. 2 (2010); 459-474

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-08-01

Acesso online

7
Teaching, memory and gender: alternative studies on teachers education; Docência, memória e gênero: estudos alternativos sobre a formação de professores
Teaching, memory and gender: alternative studies on teachers education; Docência, memória e gênero: estudos alternativos sobre a formação de professores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teaching, memory and gender: alternative studies on teachers education; Docência, memória e gênero: estudos alternativos sobre a formação de professores

Bueno, Belmira Oliveira; Sousa, Cynthia Pereira De; Catani, Denice Barbara; Souza, Maria Cecilia C.C. De

Psicologia USP; v. 4 n. 1-2 (1993); 299-318

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 1993-01-01

Acesso online

8
Programa Bolsa Formação-Escola Pública e Universidade: implicações e contribuições para a política educacional de formação inicial de professores
Programa Bolsa Formação-Escola Pública e Universidade: implicações e contribuições para a política educacional de formação inicial de professores
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Programa Bolsa Formação-Escola Pública e Universidade: implicações e contribuições para a política educacional de formação inicial de professores

Ramos, Christiane Jacqueline Magaly

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2020-05-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
The shadow of school failure: psychology and educational practices; À sombra do fracasso escolar: a psicologia e as práticas pedagógicas
The shadow of school failure: psychology and educational practices; À sombra do fracasso escolar: a psicologia e as práticas pedagógicas
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The shadow of school failure: psychology and educational practices; À sombra do fracasso escolar: a psicologia e as práticas pedagógicas

Souza, Maria Cecilia Cortez Christiano De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 3 No 5 (1998); 63-83

Universidade de São Paulo 1998-12-01

Acesso online

10
O professor coordenador pedagógico e o cotidiano escolar: um estudo de caso etnográfico
O professor coordenador pedagógico e o cotidiano escolar: um estudo de caso etnográfico
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O professor coordenador pedagógico e o cotidiano escolar: um estudo de caso etnográfico

Roman, Marcelo Domingues

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2001-08-22

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Deste Autor:

  1. Souza, M
  2. Zibetti, M
  3. Iamamoto, Y
  4. Silva, G
  5. Sousa, C

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Teacher Education
  3. Saberes Docentes
  4. Psicologia Escolar
  5. School Psychology

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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