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Atendimento à educação infantil no estado de São Paulo: trilhas previstas em planos municipais de educação
Atendimento à educação infantil no estado de São Paulo: trilhas previstas em planos municipais de educação
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Atendimento à educação infantil no estado de São Paulo: trilhas previstas em planos municipais de educação

Sousa, Sandra Zákia ; Pimenta, Cláudia Oliveira

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Tessituras entre Educação Infantil e Educação Especial: costuras entre atuação e formação
Tessituras entre Educação Infantil e Educação Especial: costuras entre atuação e formação
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Tessituras entre Educação Infantil e Educação Especial: costuras entre atuação e formação

Andréa Matos Zenari ; Cíntia Leão ; Liliane Ferrari Giordani ; Luciane Bresciani Lopes

Educação em Análise, 2024-06, Vol.9 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina (UEL)

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Princípios orientadores da abordagem Pikler: o olhar pikleriano sobre a perspectiva da educação inclusiva
Princípios orientadores da abordagem Pikler: o olhar pikleriano sobre a perspectiva da educação inclusiva
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Princípios orientadores da abordagem Pikler: o olhar pikleriano sobre a perspectiva da educação inclusiva

Moreira, Kerolyn Christina ; Sodré, Catia Lacerda ; Gomes, Suzete Araujo Oliveira

Zero-a-seis, 2022-07, Vol.24 (Especial), p.601-617

Universidade Federal de Santa Catarina

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Educação Infantil e alfabetização: o debate sobre o lugar da atividade de brincar | Childhood education and literacy: The discussion about the activity of playing
Educação Infantil e alfabetização: o debate sobre o lugar da atividade de brincar | Childhood education and literacy: The discussion about the activity of playing
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Educação Infantil e alfabetização: o debate sobre o lugar da atividade de brincar | Childhood education and literacy: The discussion about the activity of playing

Fernandes Martins, Maria De Nazareth ; Cosme de Carvalho, Maria Vilani

Revista de Educação PUC-Campinas (Online), 2020-12, Vol.25, p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

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Educação infantil indígena na legislação e na produção do conhecimento
Educação infantil indígena na legislação e na produção do conhecimento
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Educação infantil indígena na legislação e na produção do conhecimento

Marta Coelho Castro Troquez

Horizontes (Dourados), 2017-03, Vol.4 (7), p.77-88 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Grande Dourados

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Avaliação da Educação Infantil: questões controversas e suas implicações educacionais e sociais / Evaluation of early childhood education: Controversial issues and their educational and social implications
Avaliação da Educação Infantil: questões controversas e suas implicações educacionais e sociais / Evaluation of early childhood education: Controversial issues and their educational and social implications
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Avaliação da Educação Infantil: questões controversas e suas implicações educacionais e sociais / Evaluation of early childhood education: Controversial issues and their educational and social implications

Sandra Zákia Sousa

Revista de Educação PUC-Campinas (Online), 2018-03, Vol.23 (1), p.65-78 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CONSUMO E RESÍDUOS SÓLIDOS: AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CONSUMO E RESÍDUOS SÓLIDOS: AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CONSUMO E RESÍDUOS SÓLIDOS: AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Natália Teixeira Ananias Freitas ; Fátima Aparecida Dias Gomes Marin

Colloquium humanarum, 2020-05, p.13-25 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Oeste Paulista

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Participação das crianças em projeto político-social elaborado por adultos: a Plenarinha no Distrito Federal
Participação das crianças em projeto político-social elaborado por adultos: a Plenarinha no Distrito Federal
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Participação das crianças em projeto político-social elaborado por adultos: a Plenarinha no Distrito Federal

Barbosa, Etienne Baldez Louzada ; Voltarelli, Monique Aparecida

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2020, Vol.46 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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O lugar dos espaços externos nas diretrizes nacionais para a educação infantil de 0 a 3 anos (1996–2018)
O lugar dos espaços externos nas diretrizes nacionais para a educação infantil de 0 a 3 anos (1996–2018)
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O lugar dos espaços externos nas diretrizes nacionais para a educação infantil de 0 a 3 anos (1996–2018)

Kovalczuk, Simoniely Lilian ; Rossi, Ednéia Regina

Devir Educação, 2021-11, Vol.5 (2), p.171-191 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Lavras

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Das necessidades formativas aos sentidos e significados da formação continuada de professoras da educação infantil
Das necessidades formativas aos sentidos e significados da formação continuada de professoras da educação infantil
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Das necessidades formativas aos sentidos e significados da formação continuada de professoras da educação infantil

Priscilla de Andrade Silva Ximenes

Obutchénie (Online), 2021-04, p.243-251 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Uberlândia

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