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Leitura, compreensão e produção de textos na educação infantil: o que prescrevem os currículos de seis países?
Leitura, compreensão e produção de textos na educação infantil: o que prescrevem os currículos de seis países?
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Leitura, compreensão e produção de textos na educação infantil: o que prescrevem os currículos de seis países?

Gomes de Morais, Artur ; Da Silva, Alexsandro

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2022-10, Vol.103 (264), p.335-355 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Enriquecimento para um aluno com altas habilidades/superdotação na educação infantil
Enriquecimento para um aluno com altas habilidades/superdotação na educação infantil
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Enriquecimento para um aluno com altas habilidades/superdotação na educação infantil

Paulino Braz, Paula ; De Araújo Rangni, Rosemeire

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2022-01, Vol.102 (262), p.802-820 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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As crianças e suas performances na produção de narrativas orais na pré-escola
As crianças e suas performances na produção de narrativas orais na pré-escola
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As crianças e suas performances na produção de narrativas orais na pré-escola

Tebaldi, Lisiane Rossatto ; Carvalho, Rodrigo Saballa de

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2023-04, Vol.104, p.e5201 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Práticas pedagógicas na educação infantil: o currículo como instrumento de governo dos pequenos
Práticas pedagógicas na educação infantil: o currículo como instrumento de governo dos pequenos
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Práticas pedagógicas na educação infantil: o currículo como instrumento de governo dos pequenos

Dominico, Eliane ; Lira, Aliandra Cristina ; Saito, Heloisa ; Yaegashi, Solange

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2020-06, Vol.101 (257), p.217-236 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Body conceptions in Quality Indicators in Early Childhood Education (MEC–2009)
Body conceptions in Quality Indicators in Early Childhood Education (MEC–2009)
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Body conceptions in Quality Indicators in Early Childhood Education (MEC–2009)

Ana Cristina Richter ; Cristina Silveira Santos ; Alexandre Fernandez Vaz

Education policy analysis archives, 2018-09, Vol.26 [Periódico revisado por pares]

Arizona State University

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Percursos e tendências da produção científica sobre crianças de 0 a 3 anos na Anped
Percursos e tendências da produção científica sobre crianças de 0 a 3 anos na Anped
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Percursos e tendências da produção científica sobre crianças de 0 a 3 anos na Anped

Buss-Simão, Márcia ; Rocha, Eloisa Acires Candal ; Gonçalves, Fernanda

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2015-04, Vol.96 (242), p.96-111 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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A concepção dos professores e educadores de educação infantil sobre o saber de Morin: ensinar a condição humana
A concepção dos professores e educadores de educação infantil sobre o saber de Morin: ensinar a condição humana
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A concepção dos professores e educadores de educação infantil sobre o saber de Morin: ensinar a condição humana

Rodrigues, Daniela Gureski ; Saheb, Daniele

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2015-04, Vol.96 (242), p.180-197 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Measures of another gaze... About the materiality of the space of daycare centers and the constitution of a place for infants
Measures of another gaze... About the materiality of the space of daycare centers and the constitution of a place for infants
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Measures of another gaze... About the materiality of the space of daycare centers and the constitution of a place for infants

Luciane Pandini Simiano

Education policy analysis archives, 2014-09, Vol.22 [Periódico revisado por pares]

Arizona State University

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9
Autism: early childhood education as an intervention scenario
Autism: early childhood education as an intervention scenario
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Autism: early childhood education as an intervention scenario

Débora Nunes ; Eliana Rodrigues Araújo

Education policy analysis archives, 2014-08, Vol.22 [Periódico revisado por pares]

Arizona State University

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10
The Early Childhood Education and International Organizations: When Focus is not Prioritize
The Early Childhood Education and International Organizations: When Focus is not Prioritize
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The Early Childhood Education and International Organizations: When Focus is not Prioritize

Rosânia Campos

Education policy analysis archives, 2013-03, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Arizona State University

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