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O brincar da criança performer com orixás
O brincar da criança performer com orixás
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O brincar da criança performer com orixás

Lia Franco Braga ; Teodora de Araújo Alves

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2022-12, Vol.13 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Performances Infantes
Performances Infantes
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Performances Infantes

Amanda Silva de Medeiros ; Suely Scherer

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2022-12, Vol.13 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Scripts de Gênero e as Performances das Crianças que Reverberam no Contexto da Educação Infantil
Scripts de Gênero e as Performances das Crianças que Reverberam no Contexto da Educação Infantil
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Scripts de Gênero e as Performances das Crianças que Reverberam no Contexto da Educação Infantil

Moraes, Jéssica Tairâne de ; Felipe, Jane

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2024, Vol.14 (3)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Não fala o nome dele, senão ele vai aparecer aqui
Não fala o nome dele, senão ele vai aparecer aqui
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Não fala o nome dele, senão ele vai aparecer aqui

Luciana Hartmann ; Débora Cristina Sales da Cruz Vieira

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2022-12, Vol.13 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Entre o Fazer de Conta e o Fazer Acreditar
Entre o Fazer de Conta e o Fazer Acreditar
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Entre o Fazer de Conta e o Fazer Acreditar

Nathalia Scheuermann dos Santos ; Rodrigo Saballa de Carvalho

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2022-12, Vol.13 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Novo espaço educativo para a infância: o jardim de infância
Novo espaço educativo para a infância: o jardim de infância
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Novo espaço educativo para a infância: o jardim de infância

Moraes, Thais Palmeira

Cadernos do Arquivo Municipal, 2021-06, Vol.ser2 (15), p.73-86 [Periódico revisado por pares]

Arquivo Municipal de Lisboa / Câmara Municipal de Lisboa

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Between Make-Believe and Make-Belief
Between Make-Believe and Make-Belief
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Between Make-Believe and Make-Belief

Nathalia Scheuermann dos Santos ; Rodrigo Saballa de Carvalho

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2022-12, Vol.13 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Private early childhood education and the democratic imagination: Projects, and paradoxes
Private early childhood education and the democratic imagination: Projects, and paradoxes
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Private early childhood education and the democratic imagination: Projects, and paradoxes

Veloso, Letícia

Horizontes antropológicos, 2017-09, Vol.23 (49), p.311-337 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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Efeitos da Participação em Coros Comunitários Infantis nas Crianças
Efeitos da Participação em Coros Comunitários Infantis nas Crianças
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Efeitos da Participação em Coros Comunitários Infantis nas Crianças

Irene Cortesão ; Isabel Menezes

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2022-12, Vol.13 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Vivências e Percepções acerca da Educação em Moçambique: Olhares etnográficos em uma escola primária no bairro da Matola A
Vivências e Percepções acerca da Educação em Moçambique: Olhares etnográficos em uma escola primária no bairro da Matola A
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Vivências e Percepções acerca da Educação em Moçambique: Olhares etnográficos em uma escola primária no bairro da Matola A

Pastore, Marina Di Napoli ; Barros, Denise Dias

Cadernos de estudos africanos, 2018 (35), p.149-169 [Periódico revisado por pares]

Lisboa: Centro de Estudos Internacionais

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