skip to main content
Idioma:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters
Busca Simples
previous page 1 Resultados 2 3 4 5 next page
Refinado por: assunto: Formação De Professores remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
11
Sobre currículos e saberes: os discursos que fabricam professores de Biologia
Sobre currículos e saberes: os discursos que fabricam professores de Biologia
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sobre currículos e saberes: os discursos que fabricam professores de Biologia

Bastos, Sandra Nazaré Dias ; Chaves, Silvia Nogueira

Amazônia (Universidade Federal do Pará), 2018-12, Vol.14 (32), p.174-185 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
12
A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora
A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora

Lebrego, Rafaela ; Gonçalves, Terezinha Valim Oliver

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
13
Uma revisão bibliográfica sobre a construção da identidade docente no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na formação inicial de professores de Ciências e Biologia
Uma revisão bibliográfica sobre a construção da identidade docente no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na formação inicial de professores de Ciências e Biologia
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma revisão bibliográfica sobre a construção da identidade docente no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na formação inicial de professores de Ciências e Biologia

Souza, Juliana Brandão de ; Dias, Viviane Borges

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
14
O laboratório de ensino de ciências como espaço privilegiado para o planejamento de regência nos estágios supervisionados
O laboratório de ensino de ciências como espaço privilegiado para o planejamento de regência nos estágios supervisionados
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O laboratório de ensino de ciências como espaço privilegiado para o planejamento de regência nos estágios supervisionados

de Senzi Zancul, Mariana ; Aparecida Viveiro, Alessandra

Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, 2012-12, Vol.7 (2), p.22-29

Facultad de Ciencias Exactas. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y el Núcleo de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología (NIECyT)

Texto completo disponível

Citações Citado por
15
Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva
Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva

Angeloni-Duarte, Mariana ; Rosa, Marcelo D’Aquino ; Santos-Alfaya, João Vicente

Pro-posições, 2022, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

Texto completo disponível

Citações Citado por
16
Influência do estágio supervisionado e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na motivação de futuros professores de Biologia pela docência
Influência do estágio supervisionado e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na motivação de futuros professores de Biologia pela docência
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Influência do estágio supervisionado e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na motivação de futuros professores de Biologia pela docência

Moraes, Camile Barbosa ; Guzzi, Mara Eugênia Ruggiero de ; Sá, Luciana Passos

Ciencia & Educação, 2019-01, Vol.25 (1), p.235-253 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
17
Representações sociais de licenciandos acerca da Prática como Componente Curricular na formação docente
Representações sociais de licenciandos acerca da Prática como Componente Curricular na formação docente
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Representações sociais de licenciandos acerca da Prática como Componente Curricular na formação docente

Koga, Viviane Terezinha ; Bobato, Franciele Aparecida

Educação & Formação (Fortaleza), 2022, Vol.7 (1) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
18
Characterization of biology teacher training courses
Characterization of biology teacher training courses
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Characterization of biology teacher training courses

Jaiane Moraes Boton ; Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto

Actio (Curitiba), 2019-04, Vol.4 (1), p.127-147 [Periódico revisado por pares]

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Texto completo disponível

Citações Citado por
19
About Curriculum and knowledge: the discourses that make teachers of Biology
About Curriculum and knowledge: the discourses that make teachers of Biology
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

About Curriculum and knowledge: the discourses that make teachers of Biology

Sandra Nazaré Dias Bastos ; Silvia Nogueira Chaves

Amazônia (Universidade Federal do Pará), 2018-12, Vol.14 (32), p.174-185 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Pará

Texto completo disponível

Citações Citado por
20
AS EMENTAS E OS RECURSOS DIDÁTICOS EMPREGADOS NO ENSINO SOBRE TECNOLOGIA DO DNA RECOMBINANTE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
AS EMENTAS E OS RECURSOS DIDÁTICOS EMPREGADOS NO ENSINO SOBRE TECNOLOGIA DO DNA RECOMBINANTE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

AS EMENTAS E OS RECURSOS DIDÁTICOS EMPREGADOS NO ENSINO SOBRE TECNOLOGIA DO DNA RECOMBINANTE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Oliveira, Anna Clara da Costa ; Silva, Flavia Venancio

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2021, Vol.23 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

Texto completo disponível

Citações Citado por
previous page 1 Resultados 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (57)
  2. Produções Acadêmicas  (22)
  3. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de2009  (4)
  2. 2009Até2012  (8)
  3. 2013Até2016  (19)
  4. 2017Até2021  (32)
  5. Após 2021  (17)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Português  (65)
  2. Inglês  (36)
  3. Espanhol  (14)
  4. Alemão  (1)
  5. Mais opções open sub menu

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.