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Material Type: Artigo
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A comunicação e o ato de aprender e ensinar em sala de aula: refletindo sobre a disciplina de teoria e prática pedagógica do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Maringá - Communication and an act of learning and teaching in the classroom: reflection on a discipline of theory and pedagogical practice of a course in Mathematics Degree of the State University of MaringáSandra Regina D' Antonio Verrengia ; Pavanello, Regina MariaEducação Matemática Pesquisa, 2018-01, Vol.20 (1)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de MatemáticaRodrigues, Renata Viviane Raffa ; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade ; Oliveira, Hélia MargaridaBoletim de educação matemática BOLEMA, 2018-12, Vol.32 (62), p.967-989Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Contribuições da teoria da objetivação para a análise do planejamento de tarefas de um professor de matemática envolvendo alunos com transtorno do espectro autistaTakinaga, Sofia Seixas ; Manrique, Ana LuciaEducação Matemática Pesquisa, 2023-08, Vol.25 (2), p.189-210Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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APLICACIONES DIGITALES PARA LA INCLUSIÓN. EL PROYECTO EUROPEO DEPITColás-Bravo, Pilar ; Rossi, Pier Giuseppe ; De Pablos-Pons, Juan ; Conde-Jiménez, Jesús ; Moreno, Patricia VillaciervosSEECI 2000, 2019-11 (50), p.169-192 [Periódico revisado por pares]Madrid: Revista de Comunicación de la SEECI (Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A curadoria de conteudo digital enquanto proposta metodologica e multirreferencialChagas, Alexandre Meneses ; Linhares, Ronaldo Nunes ; Mota, Marlton FontesRISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2019-09 (33), p.32-47 [Periódico revisado por pares]Lousada: AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Whatsapp: um viés online como estratégia didática na formação profissional de docentesSantos, Vera Lucia Pontes dos ; Pereira, Jasete Maria Santos ; Mercado, Luís Paulo LeopoldoEducação temática digital, 2016-01, Vol.18 (1), p.104-121 [Periódico revisado por pares]Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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CURRICULUM POLICIES AT THE SCHOOL: WHAT THE MEANING THAT EMERGE THE READING TEACHERS THE CURRICULUM DOCUMENT/POLITICAS CURRICULARES NO AMBITO ESCOLAR: QUE SIGNIFICADOS EMERGEM DA LEITURA QUE OS PROFESSORES FAZEM DO DOCUMENTO CURRICULARdos Santos, Vera Regina SouzaPeriferia (Duque de Caxias), 2017-07, Vol.9 (2), p.221 [Periódico revisado por pares]Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UerjTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Pacto Fáustico digital. Instrumentalización de las tecnologías digitales en la escuelaMontaña Correa, DanielaTrabajo social (Bogotá, Colombia), 2019-01, Vol.21 (1), p.145-167 [Periódico revisado por pares]Bogota: Universidad Nacional de ColombiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Docência, formação e inovação: percursos interconectados na configuração do conhecimento pedagógico na educação superiorSantos, Vera Lucia Pontes dos ; Costa, Cleide Jane de Sá AraújoEducação temática digital, 2018-01, Vol.20 (1), p.210-233 [Periódico revisado por pares]Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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CHALLENGES AND OPPORTUNITIES OF THE ROLE OF THE SOCIAL EDUCATOR IN THE CONTEXT OF SÃO TOMÉ AND PRÍNCIPEdos Santos, Olga Maria Assunção PintoRGSA : Revista de Gestão Social e Ambiental, 2024-01, Vol.18 (1), p.1-10A [Periódico revisado por pares]São Paulo: Centro Universitário da FEI, Revista RGSATexto completo disponível |