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1
O movimento disciplinar na educação física norte-americana: contribuições e limites para a estruturação do campo científico
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Artigo
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O movimento disciplinar na educação física norte-americana: contribuições e limites para a estruturação do campo científico

Reis, Rafael Augusto Marques dos ; Badaró, Luiz Fernando ; Oliveira, Vinicius Machado de ; Souza, Juliano de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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2
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Artigo
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The pedagogy of action research; Pedagogia da pesquisa-ação

Franco, Maria Amélia Santoro

Educação e Pesquisa; v. 31 n. 3 (2005); 483-502

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2005-12-01

Acesso online

3
A dimensão ontológica: um caminho possível para a concretização da interdisciplinaridade
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Artigo
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A dimensão ontológica: um caminho possível para a concretização da interdisciplinaridade

Pádua, Marcus Alexandre de ; Triani, Felipe da Silva ; Cavalcanti, Eliane Cristina Tenório ; Novikoff, Cristina

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2018, Vol.44 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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4
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Artigo
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Apollo-Prometheus and Dionysus: two mythological profiles of Gaston Bachelard's "24-hour man"; Apolo-Prometeu e Dioniso: dois perfis mitológicos do "homem das 24 horas" de Gaston Bachelard

Freitas, Alexander De

Educação e Pesquisa; v. 32 n. 1 (2006); 103-116

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2006-04-01

Acesso online

5
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Artigo
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Bachelard's scientific pedagogy: a reflection in favor of the quality of teacher practice and research; A pedagogia científica de Bachelard: uma reflexão a favor da qualidade da prática e da pesquisa docente

Fonseca, Dirce Mendes Da

Educação e Pesquisa; v. 34 n. 2 (2008); 361-370

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2008-08-01

Acesso online

6
Ciências Sociais no curso de Medicina: limites institucionais e pluralidade de disposições
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Artigo
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Ciências Sociais no curso de Medicina: limites institucionais e pluralidade de disposições

Silva, Rafael Afonso da ; Fernandez, Juan Carlos Aneiros ; Nascimento, Juliana Luporini do ; Barros, Nelson Filice de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2020, Vol.46 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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7
Corporeidade e epistemologia da complexidade: por uma prática educativa vivencial
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Artigo
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Corporeidade e epistemologia da complexidade: por uma prática educativa vivencial

João, Renato Bastos

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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8
Olhares epistemológicos e a pesquisa educacional na formação de professores de ciências
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Artigo
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Olhares epistemológicos e a pesquisa educacional na formação de professores de ciências

Cavalcanti, Alberes de Siqueira

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2014-12, Vol.40 (4), p.983-998 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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9
Desafío epistemológico de los conocimientos educativos indígena y escolar para una educación intercultural
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Artigo
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Desafío epistemológico de los conocimientos educativos indígena y escolar para una educación intercultural

Saavedra, Esteban ; Quilaqueo, Daniel

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2021, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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10
Educación Intercultural Bilingüe en La Araucanía: principales limitaciones epistemológicas
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Artigo
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Educación Intercultural Bilingüe en La Araucanía: principales limitaciones epistemológicas

Arias-Ortega, Katerin ; Quilaqueo, Daniel ; Quintriqueo, Segundo

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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  1. Franco, M
  2. Godoy, I
  3. Silva, M
  4. Almeida, J
  5. Silva, L

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