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Teoria crítica e educação física: aproximações a partir da abordagem critico-emancipatória e didática comunicativa
Teoria crítica e educação física: aproximações a partir da abordagem critico-emancipatória e didática comunicativa
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Teoria crítica e educação física: aproximações a partir da abordagem critico-emancipatória e didática comunicativa

Cícera Andréia de Souza ; Carmen Lúcia da Silva Marques ; Telles, Cassino

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-01, Vol.11 (1), p.231-244 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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2
Conteúdo e forma, razão e sensibilidade no processo de ensino-aprendizagem
Conteúdo e forma, razão e sensibilidade no processo de ensino-aprendizagem
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Conteúdo e forma, razão e sensibilidade no processo de ensino-aprendizagem

Neuvald, Luciane ; Aliandra Cristina Mesomo Lira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-07, Vol.11 (3), p.1331 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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3
Coreografias didáticas: reflexões acerca dos encaminhamentos docentes em sala de aula para o ensino-aprendizagem nas artes visuais
Coreografias didáticas: reflexões acerca dos encaminhamentos docentes em sala de aula para o ensino-aprendizagem nas artes visuais
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Coreografias didáticas: reflexões acerca dos encaminhamentos docentes em sala de aula para o ensino-aprendizagem nas artes visuais

Miranda, Vivian Castro de ; Veiga, Adriana Moreira da Rocha

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-09, Vol.11 (3), p.1343-1351 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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4
A relação entre a concepção de administrador e a percepção sobre ensino superior de administração: a ouvir os protagonistas do ensino superior de administração
A relação entre a concepção de administrador e a percepção sobre ensino superior de administração: a ouvir os protagonistas do ensino superior de administração
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A relação entre a concepção de administrador e a percepção sobre ensino superior de administração: a ouvir os protagonistas do ensino superior de administração

BOLZAN, Larissa Medianeira ; ANTUNES, Elaine Di Diego ; FERNANDES, Domingos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-12, Vol.11 (n.esp.3), p.1692-1709 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Notas introdutórias para um método histórico-crítico de alfabetização
Notas introdutórias para um método histórico-crítico de alfabetização
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Notas introdutórias para um método histórico-crítico de alfabetização

Izac Trindade Coelho ; Carvalho Mazzeu, Francisco José

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-12, Vol.11 (esp 4), p.2576-2593 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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6
As políticas de avaliação em larga escala e trabalho docente: dos discursos eficientistas aos caminhos contrarregulatórios
As políticas de avaliação em larga escala e trabalho docente: dos discursos eficientistas aos caminhos contrarregulatórios
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As políticas de avaliação em larga escala e trabalho docente: dos discursos eficientistas aos caminhos contrarregulatórios

Amaro, Ivan

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-12, Vol.11 (4), p.1960-1978 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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7
Ensino de biotecnologia: o conhecimento docente e abordagem na perspectiva do exame nacional do ensino médio
Ensino de biotecnologia: o conhecimento docente e abordagem na perspectiva do exame nacional do ensino médio
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Ensino de biotecnologia: o conhecimento docente e abordagem na perspectiva do exame nacional do ensino médio

Silva Pinheiro, João Paulo ; Lydia Dayanne Maia Pantoja ; Carminda Sandra Brito Salmito Vanderley

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-04, Vol.12 (2), p.776 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como ferramenta pedagógica
Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como ferramenta pedagógica
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Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como ferramenta pedagógica

Dulcegleika Villas Boas Sartori ; Lucas Justiniano Bermejo ; Érika Zambrano Tanaka ; Anderson Santos Cruz, José ; Capetti, Leonel ; Larissa Ribeiro Ferreira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-06, Vol.12 (2), p.862-883 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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9
O lúdico na aprendizagem de alunos de cursos técnico, graduação e mestrado: relatos de experiências
O lúdico na aprendizagem de alunos de cursos técnico, graduação e mestrado: relatos de experiências
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O lúdico na aprendizagem de alunos de cursos técnico, graduação e mestrado: relatos de experiências

Grossi, Marcia Gorett Ribeiro

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-07, Vol.12 (3), p.1689-1709 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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10
Processos avaliativos na educação superior: os planos de ensino em análise
Processos avaliativos na educação superior: os planos de ensino em análise
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Processos avaliativos na educação superior: os planos de ensino em análise

Taíze dos Santos Batistti ; Valdete Moser Preto ; Marcia Regina Selpa Heinzle

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-07, Vol.12 (3), p.1774 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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