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Comunidade virtual e sua inserção no processo educacional como forma de ampliação do campo das relações
Comunidade virtual e sua inserção no processo educacional como forma de ampliação do campo das relações
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Comunidade virtual e sua inserção no processo educacional como forma de ampliação do campo das relações

Machado, Rejane

Educação temática digital, 2007-07, Vol.9 (1), p.39-48 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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2
A relação professor-aluno vista pela ótica cinematográfica
A relação professor-aluno vista pela ótica cinematográfica
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A relação professor-aluno vista pela ótica cinematográfica

Monobe, Teruo

Educação temática digital, 2008-01, Vol.9 (9), p.65-85 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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3
La comunicación: eje en la clase de matemáticas
La comunicación: eje en la clase de matemáticas
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La comunicación: eje en la clase de matemáticas

Suarez Ávila, Nury Yolanda ; Galindo Mendoza, Sandra María ; Jiménez Espinosa, Alfonso

Praxis & Saber, 2010-01, Vol.1 (2), p.173-202

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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4
O ensino-aprendizagem do inglês no primeiro ciclo. Um estudo exploratório
O ensino-aprendizagem do inglês no primeiro ciclo. Um estudo exploratório
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O ensino-aprendizagem do inglês no primeiro ciclo. Um estudo exploratório

Figueira, Ana Paula Couceiro ; Pereira Serra, Maria Alice

Educación y educadores, 2010-04, Vol.13 (1), p.43-59 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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5
SEXUALIDADE NA SALA DE AULA: TECENDO APRENDIZAGENS A PARTIR DE UM ARTEFATO PEDAGÓGICO
SEXUALIDADE NA SALA DE AULA: TECENDO APRENDIZAGENS A PARTIR DE UM ARTEFATO PEDAGÓGICO
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SEXUALIDADE NA SALA DE AULA: TECENDO APRENDIZAGENS A PARTIR DE UM ARTEFATO PEDAGÓGICO

da Silva, Benícia Oliveira ; Ribeiro, Paula Regina Costa

Estudos feministas, 2011-05, Vol.19 (2), p.521-533 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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6
Formação em Administração: o gap de competências entre alunos e professores
Formação em Administração: o gap de competências entre alunos e professores
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Formação em Administração: o gap de competências entre alunos e professores

Nogueira, Arnaldo José França Mazzei ; Bastos, Fabrício César

Revista de gestão, 2012-04, Vol.19 (2), p.223-239 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Elsevier Editora Ltda

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7
Quando Professores que Ensinam Matemática Elaboram Produtos Educacionais, Coletivamente, no Âmbito do Mestrado Profissional/When Mathematics Teachers Create Educational Products Collectively in the Context of a Professional Master's Program
Quando Professores que Ensinam Matemática Elaboram Produtos Educacionais, Coletivamente, no Âmbito do Mestrado Profissional/When Mathematics Teachers Create Educational Products Collectively in the Context of a Professional Master's Program
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Quando Professores que Ensinam Matemática Elaboram Produtos Educacionais, Coletivamente, no Âmbito do Mestrado Profissional/When Mathematics Teachers Create Educational Products Collectively in the Context of a Professional Master's Program

de Sousa, Maria do Carmo

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2013-12, Vol.27 (47), p.875-875

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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8
Práticas de ensino de língua portuguesa com as TDIC
Práticas de ensino de língua portuguesa com as TDIC
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Práticas de ensino de língua portuguesa com as TDIC

Caiado, Roberta Varginha Ramos ; Morais, Artur Gomes

Educação temática digital, 2013-12, Vol.15 (3), p.578-594 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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9
A SALA DE AULA E AS EMPRESAS: ANÁLISE DA PRODUÇÃO E DA UTILIZAÇÃO DE CASOS PARA ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO/CLASSROOMS AND COMPANIES: AN ANALYSIS OF TEACHING CASE PRODUCTION AND USE IN BUSINESS ADMINISTRATION COURSES
A SALA DE AULA E AS EMPRESAS: ANÁLISE DA PRODUÇÃO E DA UTILIZAÇÃO DE CASOS PARA ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO/CLASSROOMS AND COMPANIES: AN ANALYSIS OF TEACHING CASE PRODUCTION AND USE IN BUSINESS ADMINISTRATION COURSES
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A SALA DE AULA E AS EMPRESAS: ANÁLISE DA PRODUÇÃO E DA UTILIZAÇÃO DE CASOS PARA ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO/CLASSROOMS AND COMPANIES: AN ANALYSIS OF TEACHING CASE PRODUCTION AND USE IN BUSINESS ADMINISTRATION COURSES

Lourenço, Cléria Donizete da Silva ; Magalhães, Thaisa Ferreira

Administração (São Paulo), 2014-01, Vol.15 (1), p.11 [Periódico revisado por pares]

Rio De Janeiro: Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração- ANGRAD

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10
Teaching-learning: reference and textual progression in higher education
Teaching-learning: reference and textual progression in higher education
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Teaching-learning: reference and textual progression in higher education

Antonia Alves Pereira ; Ingedore Villaca Koch

Trabalhos em lingüística aplicada, 2014-01, Vol.53 (1) [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística Aplicada

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