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Licenciatura em ciências sociais e ensino de sociologia: entre o balanço e o relato
Licenciatura em ciências sociais e ensino de sociologia: entre o balanço e o relato
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Licenciatura em ciências sociais e ensino de sociologia: entre o balanço e o relato

Moraes, Amaury Cesar

Tempo social : revista de sociologia da USP, 2003-04, Vol.15 (1), p.5-20 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

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2
Ensino e pesquisa em italiano nas universidades públicas brasileiras
Ensino e pesquisa em italiano nas universidades públicas brasileiras
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Ensino e pesquisa em italiano nas universidades públicas brasileiras

Casini, Maria Cecilia ; Romanelli, Sergio

Synergies Brésil, 2009-01 (7), p.65-74 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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3
Educação a distância na Universidade de São Paulo: desafios no processo de implantação de um novo modelo educacional
Educação a distância na Universidade de São Paulo: desafios no processo de implantação de um novo modelo educacional
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Educação a distância na Universidade de São Paulo: desafios no processo de implantação de um novo modelo educacional

Marques, Gil da Costa ; Cavalcanti, Carolina Costa

Educação temática digital, 2009-10, Vol.10 (2), p.37 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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4
Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor
Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor
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Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor

Prado, Maria Elisabette Brisola Brito

Educação temática digital, 2009-10, Vol.10 (2), p.203 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Open plan as a "conflict" between pedagogy e arquitectura
Open plan as a "conflict" between pedagogy e arquitectura
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Open plan as a "conflict" between pedagogy e arquitectura

Ma

Periferia (Duque de Caxias), 2010-07, Vol.2 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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6
Open plan as a "conflict" between pedagogy e arquitectura
Open plan as a "conflict" between pedagogy e arquitectura
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Open plan as a "conflict" between pedagogy e arquitectura

Martinho, Miguel

Periferia (Duque de Caxias), 2010-07, Vol.2 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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7
SER PROFESSORA, SER MULHER: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE PARA UM GRUPO DE ALUNAS DE PEDAGOGIA
SER PROFESSORA, SER MULHER: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE PARA UM GRUPO DE ALUNAS DE PEDAGOGIA
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SER PROFESSORA, SER MULHER: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE PARA UM GRUPO DE ALUNAS DE PEDAGOGIA

Costa, Ana Paula ; Ribeiro, Paulo Rennes Marçal

Estudos feministas, 2011, Vol.19 (2), p.475-489 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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8
ESCOLAS MISTAS, ESCOLAS NORMAIS: A COEDUCAÇÃO E A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO SÉCULO XIX
ESCOLAS MISTAS, ESCOLAS NORMAIS: A COEDUCAÇÃO E A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO SÉCULO XIX
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ESCOLAS MISTAS, ESCOLAS NORMAIS: A COEDUCAÇÃO E A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO SÉCULO XIX

Hahner, June E.

Estudos feministas, 2011-05, Vol.19 (2), p.467-474 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"?
GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"?
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GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"?

Altmann, Helena ; Ayoub, Eliana ; Amaral, Silvia Cristina Franco

Estudos feministas, 2011-05, Vol.19 (2), p.491-501 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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10
CAREERS, WORK MARKET AND THE LESSONS OF "DONANA" IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS AND ADMINISTRATION RESEARCH/CARREIRA, MERCADO DE TRABALHO E AS LICOES DE "DONANA" NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E PESQUISA EM ADMINISTRACAO
CAREERS, WORK MARKET AND THE LESSONS OF "DONANA" IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS AND ADMINISTRATION RESEARCH/CARREIRA, MERCADO DE TRABALHO E AS LICOES DE "DONANA" NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E PESQUISA EM ADMINISTRACAO
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CAREERS, WORK MARKET AND THE LESSONS OF "DONANA" IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS AND ADMINISTRATION RESEARCH/CARREIRA, MERCADO DE TRABALHO E AS LICOES DE "DONANA" NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E PESQUISA EM ADMINISTRACAO

do Amaral, Iraides Goncalves ; Leite, Nildes R. Pitombo ; Moreira, Eline Dias ; Salgueiro, Miriam Assuncao Tazem

Revista eletrônica de ciência administrativa, 2012-01, Vol.11 (1), p.95 [Periódico revisado por pares]

Faculdade Cenecista de Campo Largo

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