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Juventude e acesso ao ensino superior no Brasil: Onde está o alvo das políticas de ação afirmativa
Juventude e acesso ao ensino superior no Brasil: Onde está o alvo das políticas de ação afirmativa
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Juventude e acesso ao ensino superior no Brasil: Onde está o alvo das políticas de ação afirmativa

Picanco, Felicia

Latin American research review, 2016, Vol.51 (1), p.109-131 [Periódico revisado por pares]

Pittsburgh: Latin American Studies Association

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Challenges in the building of didactic sequences of genres in pre-teacher education/Desafios no processo de construcao de sequencia didatica de generos textuais na formacao inicial de professores
Challenges in the building of didactic sequences of genres in pre-teacher education/Desafios no processo de construcao de sequencia didatica de generos textuais na formacao inicial de professores
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Challenges in the building of didactic sequences of genres in pre-teacher education/Desafios no processo de construcao de sequencia didatica de generos textuais na formacao inicial de professores

Denardi, Didie Ana Ceni

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2017-10, Vol.21 (3), p.401 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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O ensino público no olhar das elites escolares: representações sociais dos agentes educativos de dois colégios privados
O ensino público no olhar das elites escolares: representações sociais dos agentes educativos de dois colégios privados
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O ensino público no olhar das elites escolares: representações sociais dos agentes educativos de dois colégios privados

Quaresma, Maria Luísa

Revista da Faculdade de Letras. Sociologia, 2015-12, Vol.30, p.55-74 [Periódico revisado por pares]

Porto: Universidade do Porto Faculdade de Letras

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Contextos de democratização do acesso ao ensino superior uma abordagem sociológica sobre o Instituto Politécnico de Viseu
Contextos de democratização do acesso ao ensino superior uma abordagem sociológica sobre o Instituto Politécnico de Viseu
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Contextos de democratização do acesso ao ensino superior uma abordagem sociológica sobre o Instituto Politécnico de Viseu

Sousa, Luís Nuno

Revista da Faculdade de Letras. Sociologia, 2022-01, Vol.42 [Periódico revisado por pares]

Porto: Universidade do Porto Faculdade de Letras

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Memórias docentes: trajetória da passagem da modalidade presencial para a EAD25
Memórias docentes: trajetória da passagem da modalidade presencial para a EAD25
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Memórias docentes: trajetória da passagem da modalidade presencial para a EAD25

Moroni, Alexandre ; Graebin, Cleusa Maria Gomes ; Mangan, Patrícia Kayser Vargas

Conhecimento & Diversidade, 2021-01, Vol.13 (29), p.134-149

Niteroi: Centro Universitario LaSalle - RJ

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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS ANOS 1950: PROBLEMATIZANDO OS "ANOS DOURADOS" DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO
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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS ANOS 1950: PROBLEMATIZANDO OS "ANOS DOURADOS" DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO

de Castro Lopes, Sonia

Cadernos de história da educação, 2013-06, Vol.12 (1) [Periódico revisado por pares]

Uberlandia: Universidade Federal de Uberlândia, Editora da UFU

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Investigando a criatividade junto a professores: pesquisas brasileiras
Investigando a criatividade junto a professores: pesquisas brasileiras
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Investigando a criatividade junto a professores: pesquisas brasileiras

Nakano, Tatiana de Cássia

Psicologia Escolar e Educacional, 2009-06, Vol.13 (1), p.45-53 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

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Interdisciplinariedad en la formacion universitaria del diseno grafico: entre la teoria y la practica /Interdisciplinarity in university education of graphic design: between theory and practice /Interdisciplinaridade no ensino universitario de design grafico: entre teoria e pratica
Interdisciplinariedad en la formacion universitaria del diseno grafico: entre la teoria y la practica /Interdisciplinarity in university education of graphic design: between theory and practice /Interdisciplinaridade no ensino universitario de design grafico: entre teoria e pratica
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Holguin, Arodi Morales ; Bello, Edgar Gonzalez

Educación (Lima, Peru : 1992), 2021-03, Vol.30 (58), p.1 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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Speech therapy intervention for teachers of elementary school: experience report/Intervencao fonoaudiologica junto aos docentes do ensino fundamental: relato de experiencia
Speech therapy intervention for teachers of elementary school: experience report/Intervencao fonoaudiologica junto aos docentes do ensino fundamental: relato de experiencia
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Speech therapy intervention for teachers of elementary school: experience report/Intervencao fonoaudiologica junto aos docentes do ensino fundamental: relato de experiencia

Gomes, Renata Christina Vieira ; de Vasconcellos, Zinda Maria Carvalho

Revista CEFAC, 2014-11, Vol.16 (6), p.2060 [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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UMA SKHOLE PARA PROFESSORES: O ESTUDO COMO DIMENSAO CONSTITUTIVA DO OFICIO DE PROFESSOR/A skhole for teachers: the study as a constitutive dimension of the teacher's work
UMA SKHOLE PARA PROFESSORES: O ESTUDO COMO DIMENSAO CONSTITUTIVA DO OFICIO DE PROFESSOR/A skhole for teachers: the study as a constitutive dimension of the teacher's work
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UMA SKHOLE PARA PROFESSORES: O ESTUDO COMO DIMENSAO CONSTITUTIVA DO OFICIO DE PROFESSOR/A skhole for teachers: the study as a constitutive dimension of the teacher's work

Rechia, Karen Christine ; Cubas, Caroline Jaques

Teoría de la educación, 2019-07, Vol.31 (2), p.109

Ediciones Universidad de Salamanca

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