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El incidente critico: una estrategia de ensenanza en odontopediatria. Aprendizaje significativo en odontopediatria: propuesta
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El incidente critico: una estrategia de ensenanza en odontopediatria. Aprendizaje significativo en odontopediatria: propuesta

Talavera-Pech, F.D ; Ordonez-Chavez, G.C ; Aguayo-Romero, L.G

Revista Oral, 2013-12, Vol.25 (2), p.140

Benemerita Universidad Autonoma de Puebla. Facultad de Estomatologia

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