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Integração saúde e educação com o uso das TIC no processo de formação de professores em serviço
Integração saúde e educação com o uso das TIC no processo de formação de professores em serviço
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Integração saúde e educação com o uso das TIC no processo de formação de professores em serviço

Ana Kelly de Lima e Silva ; Flaviana dos Santos Silva ; Carla Cristina Romano

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2010-05, Vol.4 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Vídeo pedagógico interativo como prova de conceito para plataforma inteligente de ensino
Vídeo pedagógico interativo como prova de conceito para plataforma inteligente de ensino
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Vídeo pedagógico interativo como prova de conceito para plataforma inteligente de ensino

Ana Paula Dantas Passos ; Gandolla, Pedro

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014-01, Vol.9 (1), p.205-217 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Interação escola e família mediada pela gestão escolar: um estudo de caso
Interação escola e família mediada pela gestão escolar: um estudo de caso
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Interação escola e família mediada pela gestão escolar: um estudo de caso

Ana Paula Oliveira Rescia ; Gentilini, João Augusto

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2006-01, Vol.1 (1), p.19-28 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A arte como um direito da criança: o papel do professor na construção de um mundo sensível
A arte como um direito da criança: o papel do professor na construção de um mundo sensível
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A arte como um direito da criança: o papel do professor na construção de um mundo sensível

Andrade, Euzânia B F

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012-01, Vol.7 (1), p.72-83 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana
A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana
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A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana

Andréia da Cunha Maleiros Santana ; Cardoso, Mariana Civalsci ; Taila Angélica Aparecida da Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.2003 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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La formación del profesorado y la teoría crítica: entre el mercado y la emancipación humana
La formación del profesorado y la teoría crítica: entre el mercado y la emancipación humana
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La formación del profesorado y la teoría crítica: entre el mercado y la emancipación humana

Andréia da Cunha Maleiros Santana ; Cardoso, Mariana Civalsci ; Taila Angélica Aparecida da Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.2003 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Teacher training and critical theory: between market and human emancipation
Teacher training and critical theory: between market and human emancipation
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Teacher training and critical theory: between market and human emancipation

Andréia da Cunha Maleiros Santana ; Cardoso, Mariana Civalsci ; Taila Angélica Aparecida da Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.2003 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção
Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção
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Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção

Andréia Jaqueline Devalle Rech ; Negrini, Tatiane

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-04, Vol.14 (2), p.485 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Reflexões de uma experiência enquanto formadora regional no contexto do PNAIC em Mato Grosso
Reflexões de uma experiência enquanto formadora regional no contexto do PNAIC em Mato Grosso
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Reflexões de uma experiência enquanto formadora regional no contexto do PNAIC em Mato Grosso

Ângela Rita Christofolo de Mello

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-10, Vol.14 (3), p.1229 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Reflexiones de una experiencia en cuanto formadora regional en el contexto del PNAIC en Mato Grosso
Reflexiones de una experiencia en cuanto formadora regional en el contexto del PNAIC en Mato Grosso
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Reflexiones de una experiencia en cuanto formadora regional en el contexto del PNAIC en Mato Grosso

Ângela Rita Christofolo de Mello

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-07, Vol.14 (3), p.1229 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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