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A mídia como base material da financeirização: modelos mentais e instrução prévia em aplicativos de pagamento
A mídia como base material da financeirização: modelos mentais e instrução prévia em aplicativos de pagamento
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A mídia como base material da financeirização: modelos mentais e instrução prévia em aplicativos de pagamento

Silveira, Ada Cristina Machado ; Fanfa, Mauricio De Souza

Ibero-americana (Stockholm, Sweden : 1971), 2022-12, Vol.51 (1), p.106-115 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: Institutte of Latin American Studies, Stockholm University

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Análise da instrução no treino de jovens com treinadores de handebol
Análise da instrução no treino de jovens com treinadores de handebol
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Análise da instrução no treino de jovens com treinadores de handebol

Santos, Fernando Jorge ; Vilarigues, Iuri ; Silva, Carlos ; Figueiredo, Teresa ; Espada, Mário

Motricidade, 2021-04, Vol.17 (2), p.108-118 [Periódico revisado por pares]

Ribeira de Pena: Edições Desafio Singular

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Desempenho do escritório de gerenciamento de projetos: divergência de percepções entre a instrução acadêmica e a vivência profissional
Desempenho do escritório de gerenciamento de projetos: divergência de percepções entre a instrução acadêmica e a vivência profissional
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Desempenho do escritório de gerenciamento de projetos: divergência de percepções entre a instrução acadêmica e a vivência profissional

Oliveira, Ronielton Rezende ; Martins, Henrique Cordeiro

Innovar : revista de ciencias administrativas y sociales, 2020-01, Vol.30 (75), p.119-134 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Colombia

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INTERAÇÕES ENTRE DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E EFEITOS DE INSTRUÇÃO EXPLÍCITA SOBRE ENTOAÇÃO EM ESPANHOL/L2
INTERAÇÕES ENTRE DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E EFEITOS DE INSTRUÇÃO EXPLÍCITA SOBRE ENTOAÇÃO EM ESPANHOL/L2
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INTERAÇÕES ENTRE DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E EFEITOS DE INSTRUÇÃO EXPLÍCITA SOBRE ENTOAÇÃO EM ESPANHOL/L2

Rodrigues, Rhanya Rafaella ; Preuss, Elena Ortiz

Ilha do Desterro, 2020-01, Vol.73 (1), p.391-408 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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PERSPECTIVAS DA INSTRUÇÃO PROGRAMADA ENQUANTO TECNOLOGIA DISRUPTIVA NO ENSINO SUPERIOR DO DIREITO/PROSPECTS OF SCHOOLED EDUCATION AS DISCRUPTIVE TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION OF LAW
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Tassigny, Monica Mota ; de Albuquerque Gomes, Terezinha Antonia ; de Queiroz, Daiane

Quaestio iuris, 2021-05, Vol.14 (2), p.668 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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Estratégias de ensino voltadas à assistência de enfermagem no acidente vascular cerebral: revisão integrativa
Estratégias de ensino voltadas à assistência de enfermagem no acidente vascular cerebral: revisão integrativa
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Estratégias de ensino voltadas à assistência de enfermagem no acidente vascular cerebral: revisão integrativa

Jussara da Cruz Jardim ; Gustavo Correa de Amorim ; Fabiana Cristina Pires Bernardinelli ; Sheila Aparecida da Silva ; Marisa Ferreira de Freitas ; Suzel Regina Ribeiro Chavaglia

Revista de Enfermagem da UFSM, 2023-12, Vol.13

Universidade Federal de Santa Maria

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Efeitos da instrução explícita de pronúncia na inteligibilidade local: um estudo sobre a identificação, por ouvintes brasileiros, de vogais médias anteriores produzidas por um aprendiz argentino de português brasileiro /Effects of explicit pronunciation instruction on local intelligibility: A study on the identification, by Brazilian listeners, of the mid front vowels produced by an Argentinean learner of Brazilian Portuguese
Efeitos da instrução explícita de pronúncia na inteligibilidade local: um estudo sobre a identificação, por ouvintes brasileiros, de vogais médias anteriores produzidas por um aprendiz argentino de português brasileiro /Effects of explicit pronunciation instruction on local intelligibility: A study on the identification, by Brazilian listeners, of the mid front vowels produced by an Argentinean learner of Brazilian Portuguese
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Alves, Ubiratã Kickhöfel ; de Aquino, Carla ; Buske, Ana Carolina Signor ; da Silva, Israel Fraga

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2020-09, Vol.24 (3), p.219 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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Phonological disorders treatment effect with a stimulability and segment complexity strata model with speech intervention software
Phonological disorders treatment effect with a stimulability and segment complexity strata model with speech intervention software
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Phonological disorders treatment effect with a stimulability and segment complexity strata model with speech intervention software

Brancalioni, Ana Rita ; Keske-Soares, Marcia

Revista CEFAC, 2016-01, Vol.18 (1), p.298 [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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INSTRUCTIONAL HEARINGS BY VIDEOCONFERENCE: AN EMPIRICAL ANALYSIS/AS AUDIENCIAS DE INSTRUCAO E JULGAMENTO POR VIDEOCONFERENCIA: UMA ANALISE EMPIRICA
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Alves, Lucelia de Sena

Revista eletrônica de direito processual, 2022-01, Vol.23 (1), p.835 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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Simulation as a teaching strategy in nursing education: literature review/ Simulacao como estrategia de ensino em enfermagem: revisao de literatura/ Simulacion como estrategia de ensenanza de enfermeria: revision de literatura
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Teixeira, Ilka Niceia D'Aquino Oliveira ; Felix, Jorge Vinicius Cestari

Interface (Botucatu, Brazil), 2011-10, Vol.15 (39), p.1173 [Periódico revisado por pares]

Fundacao UNI

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Deste Autor:

  1. Góes, F
  2. Évora, Y
  3. Scochi, C
  4. Xelegati, R
  5. Fonseca, L

Neste Assunto:

  1. Analysis
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  5. Computer Assisted Instruction

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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