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A aula de português: sobre vivências (in)funcionais
A aula de português: sobre vivências (in)funcionais
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A aula de português: sobre vivências (in)funcionais

Cerutti-Rizzatti, Mary Elizabeth ; Irigoite, Josa Coelho da Silva

Alfa, 2015-08, Vol.59 (2), p.255-280 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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Ações Artísticas na Educação: a cena expandida em cenário expandido
Ações Artísticas na Educação: a cena expandida em cenário expandido
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Ações Artísticas na Educação: a cena expandida em cenário expandido

Caon, Paulina Maria

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2020, Vol.10 (2), p.1-19

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, GETEPE - Grupo de Estudos em Educação, Teatro e Performance

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AGROECOLOGY: POLYSEMY, PLURALISM AND CONTROVERSIES
AGROECOLOGY: POLYSEMY, PLURALISM AND CONTROVERSIES
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AGROECOLOGY: POLYSEMY, PLURALISM AND CONTROVERSIES

NORDER, LUIZ ANTONIO ; LAMINE, CLAIRE ; BELLON, STEPHANE ; BRANDENBURG, ALFIO

Ambiente & sociedade, 2016-09, Vol.19 (3), p.1-20 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade, Revista Ambiente & Sociedade

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"Almas sem Abrigo": o laboratório de fisiologia dos irmãos Ozório e os debates sobre ciência e educação na Primeira República 1
"Almas sem Abrigo": o laboratório de fisiologia dos irmãos Ozório e os debates sobre ciência e educação na Primeira República 1
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"Almas sem Abrigo": o laboratório de fisiologia dos irmãos Ozório e os debates sobre ciência e educação na Primeira República 1

Pumar, Letícia

Política & sociedade (Florianópolis, Santa Catarina, Brazil), 2018-01, Vol.17 (38), p.304-339 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas-CFH

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ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
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ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS

Coutinho, Andréa Senra ; Loponte, Luciana Gruppelli

Estudos feministas, 2015, Vol.23 (1), p.181-190 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão – CCE

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Be a good teacher: who, when, how, and for whom/Ser bom professor: quem, quando, como e para quem
Be a good teacher: who, when, how, and for whom/Ser bom professor: quem, quando, como e para quem
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Be a good teacher: who, when, how, and for whom/Ser bom professor: quem, quando, como e para quem

Bagio, Viviane Aparecida ; de Lima, Maria Eugenia ; Castanho, Montes ; Pereira, Ana Lucia

Acta scientiarum. Human and social sciences, 2019-05, Vol.41 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringa

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Be a good teacher: who, when, how, and for whom/Ser bom professor: quem, quando, como e para quem
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Be a good teacher: who, when, how, and for whom/Ser bom professor: quem, quando, como e para quem

Bagio, Viviane Aparecida ; de Lima, Maria Eugenia ; Castanho, Montes ; Pereira, Ana Lucia

Acta scientiarum. Human and social sciences, 2019-05, Vol.41 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringa

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Caminhos entrelaçados: Feminismos e Lesbianidades na Pesquisa em Educação
Caminhos entrelaçados: Feminismos e Lesbianidades na Pesquisa em Educação
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Caminhos entrelaçados: Feminismos e Lesbianidades na Pesquisa em Educação

Auad, Daniela

Estudos feministas, 2021, Vol.29 (3), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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Capacidade financeira dos municípios paulistas em atender às metas de educação infantil do Plano Nacional de Educação
Capacidade financeira dos municípios paulistas em atender às metas de educação infantil do Plano Nacional de Educação
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Capacidade financeira dos municípios paulistas em atender às metas de educação infantil do Plano Nacional de Educação

Cruz, Maria do Carmo Meirelles Toledo ; Araújo, Fátima Fernandes ; Leite, Carlos Corrêa ; Montoro, Fernando

Revista do serviço público, 2019-04, Vol.70 (1), p.59-82 [Periódico revisado por pares]

Brasilia: Escola Nacional de Administração Pública - ENAP

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Composição da remuneração de professores de redes de ensino estaduais
Composição da remuneração de professores de redes de ensino estaduais
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Composição da remuneração de professores de redes de ensino estaduais

Jacomini, Márcia Aparecida ; Nascimento, Ana Paula Santiago do ; Imbó, Katia Aparecida dos Santos

Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-07 (52), p.e11159-25 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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