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Historiography of school architecture in the state of São Paulo: the nineteenth century amidst history and architecture
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Historiography of school architecture in the state of São Paulo: the nineteenth century amidst history and architecture

Abboud Pompeo De Camargo, Munir

Paedagogica historica, 2019-01, Vol.55 (1), p.70-87 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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2
Projetar sobre projetos: currículo e ensino de História
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Projetar sobre projetos: currículo e ensino de História

Almeida Neto, Antonio Simplicio de

Educar em revista, 2020-07, Vol.36

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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3
O Coletivo (com) Preguiça: encontros, fluxos, pausas e artes
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O Coletivo (com) Preguiça: encontros, fluxos, pausas e artes

Amador, Arthur Calheiros ; Dias de Castro, Eliane

Interface (Botucatu, Brazil), 2016-03, Vol.20 (56), p.267-280 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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4
CORPO E IDENTIDADE: UM OLHAR SOBRE MULHERES PRATICANTES DE BODYBUILDING
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CORPO E IDENTIDADE: UM OLHAR SOBRE MULHERES PRATICANTES DE BODYBUILDING

Araújo, Amanda Mello Andrade de ; Vaz, Alexandre Fernandez ; Bassani, Jaison José

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2018-07, Vol.24 (3), p.961-972 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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5
Grandes dilemas de la educación superior: tensiones estructurales y crisis educativa en la pandemia
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Grandes dilemas de la educación superior: tensiones estructurales y crisis educativa en la pandemia

Arim, Rodrigo

InterCambios (Montevideo), 2020-12, Vol.7 (2), p.3-7 [Periódico revisado por pares]

Universidad de la República. Comisión Sectorial de Enseñanza

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6
NEGOCIANDO LIMITES, MANEJANDO EXCESSOS: VIVÊNCIAS COTIDIANAS DE UM GRUPO DE FISICULTURISTAS
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NEGOCIANDO LIMITES, MANEJANDO EXCESSOS: VIVÊNCIAS COTIDIANAS DE UM GRUPO DE FISICULTURISTAS

Arraes, Caio Tavares ; Mélo, Roberta de Sousa

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2020-01, Vol.26, p.e26051 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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7
O Programa de Bolsas da Fundação Ford: 12 anos de atuação no Brasil
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O Programa de Bolsas da Fundação Ford: 12 anos de atuação no Brasil

Artes, Amelia ; Mena-Chalco, Jesús Pascual

Educação & Realidade, 2019-10, Vol.44 (3)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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8
ENTRE O LEGAL E O REAL: ESTUDO COMPARADO ENTRE A LEGISLAÇÃO ESPORTIVA DE BRASIL E ESPANHA
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ENTRE O LEGAL E O REAL: ESTUDO COMPARADO ENTRE A LEGISLAÇÃO ESPORTIVA DE BRASIL E ESPANHA

Athayde, Pedro ; Figueiredo, Pedro Osmar Flores de Noronha ; Matias, Wagner Barbosa ; Rodríguez Díaz, Álvaro ; Mascarenhas, Fernando

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2021-01, Vol.27, p.e27038 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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9
BETWEEN LEGAL AND REAL: A COMPARATIVE STUDY BETWEEN SPORT LEGISLATION IN BRAZIL AND SPAIN
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BETWEEN LEGAL AND REAL: A COMPARATIVE STUDY BETWEEN SPORT LEGISLATION IN BRAZIL AND SPAIN

Athayde, Pedro ; Pedro Osmar Flores de Noronha Figueiredo ; Wagner Barbosa Matias ; Álvaro Rodríguez Díaz ; Mascarenhas, Fernando

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2021-07, Vol.27, p.e27038 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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10
Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual
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Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual

Avanço, Leonardo Dias

Educação & Realidade, 2020-07, Vol.45 (2)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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