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La percepción social hacia las personas con síndrome de Down: la escala EPSD-1
La percepción social hacia las personas con síndrome de Down: la escala EPSD-1
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La percepción social hacia las personas con síndrome de Down: la escala EPSD-1

Molina Saorín, Jesús ; Nunes Corredeira, Rui Manuel ; Vallejo Ruiz, Mónica

Educação e Pesquisa, 2012-12, Vol.38 (4), p.949-964 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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La representación del cambio climático en la universidad: valoraciones y creencias del alumnado
La representación del cambio climático en la universidad: valoraciones y creencias del alumnado
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La representación del cambio climático en la universidad: valoraciones y creencias del alumnado

García-Vinuesa, Antonio ; Cartea, Pablo Ángel Meira ; Gómez, José Antonio Caride ; Cunha, María Lucía Iglesias da

Educação e Pesquisa, 2020, Vol.46 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Modelos didácticos mediados por TIC en la enseñanza universitaria: una revisión sistemática
Modelos didácticos mediados por TIC en la enseñanza universitaria: una revisión sistemática
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Modelos didácticos mediados por TIC en la enseñanza universitaria: una revisión sistemática

Becerra, Isabel Jiménez ; Reyes, Roberto Canales ; Marín, Alejandra Agudelo ; Vargas, Lucy Deyanira Andrade

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2023, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Multicultura e interculturalidad: implicaciones de una ausencia en la educación
Multicultura e interculturalidad: implicaciones de una ausencia en la educación
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Multicultura e interculturalidad: implicaciones de una ausencia en la educación

Aguero-Contreras, Fernando Carlos ; Urquiza-García, Cándida Rosa

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2016-06, Vol.42 (2), p.459-475 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Multicultura e interculturalidad: implicaciones de una ausencia en la educación
Multicultura e interculturalidad: implicaciones de una ausencia en la educación
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Multicultura e interculturalidad: implicaciones de una ausencia en la educación

Aguero-Contreras, Fernando Carlos ; Urquiza-García, Cándida Rosa

Educação e pesquisa, 2016-06, Vol.42 (2), p.459-475 [Periódico revisado por pares]

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Pervivencia de estereotipos de género en las imágenes de los libros de texto de música españoles
Pervivencia de estereotipos de género en las imágenes de los libros de texto de música españoles
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Pervivencia de estereotipos de género en las imágenes de los libros de texto de música españoles

Villodre, María del Mar Bernabé ; Gil, Desirée García ; Bello, Vladimir Martínez

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2021, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Qué textos leen en primer año los estudiantes de Psicología?
Qué textos leen en primer año los estudiantes de Psicología?
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Qué textos leen en primer año los estudiantes de Psicología?

Penna, María Micaela Villalonga ; Padilla, Constanza

Educação e pesquisa, 2016-11, Vol.43 (2), p.515-533 [Periódico revisado por pares]

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Qué textos leen en primer año los estudiantes de Psicología?
Qué textos leen en primer año los estudiantes de Psicología?
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Qué textos leen en primer año los estudiantes de Psicología?

Penna, María Micaela Villalonga ; Padilla, Constanza

Educação e Pesquisa, 2017-04, Vol.43 (2), p.515-533 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Un enfoque basado en juegos educativos para aprender geometría en educación primaria: Estudio preliminar
Un enfoque basado en juegos educativos para aprender geometría en educación primaria: Estudio preliminar
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Un enfoque basado en juegos educativos para aprender geometría en educación primaria: Estudio preliminar

Franco-Mariscal, Antonio-Joaquín ; Sánchez, Paola Simeoli

Educação e Pesquisa, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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