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Humanização na educação a distância nos contextos socioemocionais e socioconstrutivistas
Humanização na educação a distância nos contextos socioemocionais e socioconstrutivistas
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Humanização na educação a distância nos contextos socioemocionais e socioconstrutivistas

Antonio Gomes Xavier, Marcos ; Cristine Novaes Sucena de Almeida, Daniele ; Victor Rodrigues de Carvalho, Paulo ; Jatobá, Alessandro

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2024-08, Vol.24 (2), p.95-113 [Periódico revisado por pares]

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Performatividade de gênero: o Instagram de marcas de moda como um lócus político?
Performatividade de gênero: o Instagram de marcas de moda como um lócus político?
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Performatividade de gênero: o Instagram de marcas de moda como um lócus político?

Justo, Iracema Tatiana Ribeiro Leite ; Waechter, Hans ; Costa, Flávia Zimmerle da Nóbrega

Revista dObra[s], 2024-08 (41), p.167-194 [Periódico revisado por pares]

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Students’ and graduates’ perceptions on problem-based learning in nursing undergraduate education
Students’ and graduates’ perceptions on problem-based learning in nursing undergraduate education
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Students’ and graduates’ perceptions on problem-based learning in nursing undergraduate education

Rodrigues, Paula Sales ; Marin, Maria José Sanches ; Souza, Aline Pereira ; Vernasque, Juliana Ribeiro da Silva ; Grandin, Gabriela Martins ; Almeida, Karina Roberta Vieira de ; Oliveira, Carolina Saab Rocha de

Ciência & saude coletiva, 2024-08, Vol.29 (8) [Periódico revisado por pares]

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Educational strategies for PET-Health Interprofessionality in Southwestern Goiás state, Brazil: a qualitative approach
Educational strategies for PET-Health Interprofessionality in Southwestern Goiás state, Brazil: a qualitative approach
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Educational strategies for PET-Health Interprofessionality in Southwestern Goiás state, Brazil: a qualitative approach

Diniz, Thania Maria ; Paula, Regiane Cardoso de ; Villela, Edlaine Faria de Moura

Ciência & saude coletiva, 2024-08, Vol.29 (8) [Periódico revisado por pares]

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Perspectivas de estudantes e egressos sobre a aprendizagem baseada em problemas na formação de enfermeiros
Perspectivas de estudantes e egressos sobre a aprendizagem baseada em problemas na formação de enfermeiros
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Perspectivas de estudantes e egressos sobre a aprendizagem baseada em problemas na formação de enfermeiros

Rodrigues, Paula Sales ; Marin, Maria José Sanches ; Souza, Aline Pereira ; Vernasque, Juliana Ribeiro da Silva ; Grandin, Gabriela Martins ; Almeida, Karina Roberta Vieira de ; Oliveira, Carolina Saab Rocha de

Ciência & saude coletiva, 2024-08, Vol.29 (8) [Periódico revisado por pares]

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Estratégias educacionais para o PET-Saúde Interprofissionalidade no sudoeste de Goiás, Brasil: uma abordagem qualitativa
Estratégias educacionais para o PET-Saúde Interprofissionalidade no sudoeste de Goiás, Brasil: uma abordagem qualitativa
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Estratégias educacionais para o PET-Saúde Interprofissionalidade no sudoeste de Goiás, Brasil: uma abordagem qualitativa

Diniz, Thania Maria ; Paula, Regiane Cardoso de ; Villela, Edlaine Faria de Moura

Ciência & saude coletiva, 2024-08, Vol.29 (8) [Periódico revisado por pares]

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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral
O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral
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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

Mayston, Margaret J. ; Saloojee, Gillian M. ; Foley, Sarah E.

Developmental medicine and child neurology, 2024-08, Vol.66 (8), p.e102-e111 [Periódico revisado por pares]

England

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Opinião pública, crenças e pós-verdade: uma análise a partir das teorias de Lippmann e Peirce
Opinião pública, crenças e pós-verdade: uma análise a partir das teorias de Lippmann e Peirce
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Opinião pública, crenças e pós-verdade: uma análise a partir das teorias de Lippmann e Peirce

Ripoll, Leonardo ; Romanini, Vinicius

Intexto (Porto Alegre), 2024-07 (56), p.1-18

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Ensinando Teoria da Comunicação em um curso de Letras: esboço de uma leitura de micro-história de um livro-texto de 1985
Ensinando Teoria da Comunicação em um curso de Letras: esboço de uma leitura de micro-história de um livro-texto de 1985
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Ensinando Teoria da Comunicação em um curso de Letras: esboço de uma leitura de micro-história de um livro-texto de 1985

Martino, Luis Mauro Sá

Revista Brasileira de História da Mídia, 2024-07, Vol.13 (1) [Periódico revisado por pares]

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O aluno cidadão: da teoria à prática sobre a participação popular no planejamento público
O aluno cidadão: da teoria à prática sobre a participação popular no planejamento público
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O aluno cidadão: da teoria à prática sobre a participação popular no planejamento público

Lima Martins Faria, Tamara

GVcasos, 2024-07, Vol.14 (especial1), p.a2

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Data de Publicação 

De até
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  1. Antes de1968  (42)
  2. 1968Até1981  (196)
  3. 1982Até1995  (438)
  4. 1996Até2010  (6.522)
  5. Após 2010  (39.687)
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Deste Autor:

  1. Marcondes Filho, C
  2. Silva, M
  3. Lopes, M
  4. Melo, J
  5. Santos, M

Neste Assunto:

  1. Studies
  2. Communication
  3. Analysis
  4. Sociology
  5. Psychology, Multidisciplinary

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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