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Improving Science Teaching
Improving Science Teaching
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Improving Science Teaching

Aaas Cooperative Committee on the Teaching of Science and Mathematics

Scientific monthly, 1955-09, Vol.81 (3), p.109-114

American Association for the Advancement of Science

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Improving Science Teaching
Improving Science Teaching
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Improving Science Teaching

AAAS Cooperative Committee on the Teaching of Science and Mathematics

Science (American Association for the Advancement of Science), 1955-07, Vol.122 (3160), p.145-148 [Periódico revisado por pares]

United States: American Association for the Advancement of Science

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Reading in Mathematics
Reading in Mathematics
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Reading in Mathematics

Aaron, I. E.

Journal of reading, 1965-05, Vol.8 (6), p.391-401

International Reading Association

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Teachers’ perceptions of students’ mathematical work while making conjectures: an examination of teacher discussions of an animated geometry classroom scenario
Teachers’ perceptions of students’ mathematical work while making conjectures: an examination of teacher discussions of an animated geometry classroom scenario
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Teachers’ perceptions of students’ mathematical work while making conjectures: an examination of teacher discussions of an animated geometry classroom scenario

Aaron, Wendy R ; Herbst, Patricio G

International journal of STEM education, 2015-05, Vol.2 (1), p.1, Article 10 [Periódico revisado por pares]

Cham: Springer International Publishing

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The teacher’s perspective on the separation between conjecturing and proving in high school geometry classrooms
The teacher’s perspective on the separation between conjecturing and proving in high school geometry classrooms
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The teacher’s perspective on the separation between conjecturing and proving in high school geometry classrooms

Aaron, Wendy Rose ; Herbst, Patricio G.

Journal of mathematics teacher education, 2019-06, Vol.22 (3), p.231-256

Dordrecht: Springer Netherlands

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Teachers and Student Achievement in the Chicago Public High Schools
Teachers and Student Achievement in the Chicago Public High Schools
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Teachers and Student Achievement in the Chicago Public High Schools

Aaronson, Daniel ; Barrow, Lisa ; Sander, William

Journal of labor economics, 2007-01, Vol.25 (1), p.95-135 [Periódico revisado por pares]

Chicago: The University of Chicago Press

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Rethinking Mathematics: Closing the gap between math and science
Rethinking Mathematics: Closing the gap between math and science
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Rethinking Mathematics: Closing the gap between math and science

ABAD, ERNESTO A.

The Science teacher (National Science Teachers Association), 1994-11, Vol.61 (8), p.34-37 [Periódico revisado por pares]

National Science Teachers Association

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An Analysis of the Relationship between Pre-Service Secondary Mathematics Teachers' Epistemological Beliefs towards Learning, their Educational Beliefs, and Critical Thinking Dispositions
An Analysis of the Relationship between Pre-Service Secondary Mathematics Teachers' Epistemological Beliefs towards Learning, their Educational Beliefs, and Critical Thinking Dispositions
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An Analysis of the Relationship between Pre-Service Secondary Mathematics Teachers' Epistemological Beliefs towards Learning, their Educational Beliefs, and Critical Thinking Dispositions

Abalı Öztürk, Yasemin

Educational policy analysis and strategic research, 2022-06, Vol.17 (2), p.165-207

International Association of Educators

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Automated Generation of Equations for Linkage Loci in a Game Physics System
Automated Generation of Equations for Linkage Loci in a Game Physics System
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Automated Generation of Equations for Linkage Loci in a Game Physics System

Abánades, Miguel Á. ; Botana, Francisco ; Escribano, Jesús

Technology, knowledge and learning, 2014-10, Vol.19 (3), p.317-326 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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Transformative Assessment Practices in Mathematics Classes: Lesson from Schools in Jimma, Ethiopia
Transformative Assessment Practices in Mathematics Classes: Lesson from Schools in Jimma, Ethiopia
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Transformative Assessment Practices in Mathematics Classes: Lesson from Schools in Jimma, Ethiopia

Abate, Melaku Takele ; Wedajo, Abbi Lemma ; Hunde, Adula Bekele

Open education studies, 2023-11, Vol.5 (1), p.1-9 [Periódico revisado por pares]

De Gruyter

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  1. Wood, T
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