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Teacher Development
Teacher Development
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Teacher Development

1964 American Accounting Association Committee on Teacher Development

The Accounting review, 1965-04, Vol.40 (2), p.434-440 [Periódico revisado por pares]

Menasha, Wis: American Accounting Association

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Improving Science Teaching
Improving Science Teaching
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Improving Science Teaching

AAAS Cooperative Committee on the Teaching of Science and Mathematics

Science (American Association for the Advancement of Science), 1955-07, Vol.122 (3160), p.145-148 [Periódico revisado por pares]

United States: American Association for the Advancement of Science

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Teachers’ Approaches to Digital Stories - Tensions Between New Genres and Established Assessment Criteria
Teachers’ Approaches to Digital Stories - Tensions Between New Genres and Established Assessment Criteria
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Teachers’ Approaches to Digital Stories - Tensions Between New Genres and Established Assessment Criteria

Aagaard, Toril

Nordic journal of digital literacy, 2014-01, Vol.9 (3), p.194-215 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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Executive function and IQ predict mathematical and attention problems in very preterm children
Executive function and IQ predict mathematical and attention problems in very preterm children
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Executive function and IQ predict mathematical and attention problems in very preterm children

Aarnoudse-Moens, Cornelieke Sandrine Hanan ; Weisglas-Kuperus, Nynke ; Duivenvoorden, Hugo Joseph ; van Goudoever, Johannes Bernard ; Oosterlaan, Jaap García, Antonio Verdejo

PloS one, 2013-02, Vol.8 (2), p.e55994-e55994 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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Reading in Mathematics
Reading in Mathematics
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Reading in Mathematics

Aaron, I. E.

Journal of reading, 1965-05, Vol.8 (6), p.391-401

International Reading Association

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An experimental study of a museum-based, science PD programme's impact on teachers and their students
An experimental study of a museum-based, science PD programme's impact on teachers and their students
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An experimental study of a museum-based, science PD programme's impact on teachers and their students

Aaron Price, C. ; Chiu, A.

International journal of science education, 2018-06, Vol.40 (9), p.941-960 [Periódico revisado por pares]

London: Routledge

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A Language Arts Program for Disturbed Adolescents
A Language Arts Program for Disturbed Adolescents
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A Language Arts Program for Disturbed Adolescents

Aaron, Robert L. ; Call, Louis T. ; Muench, Sally

Journal of reading, 1975-12, Vol.19 (3), p.208-213

International Reading Association

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The teacher’s perspective on the separation between conjecturing and proving in high school geometry classrooms
The teacher’s perspective on the separation between conjecturing and proving in high school geometry classrooms
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The teacher’s perspective on the separation between conjecturing and proving in high school geometry classrooms

Aaron, Wendy Rose ; Herbst, Patricio G.

Journal of mathematics teacher education, 2019-06, Vol.22 (3), p.231-256

Dordrecht: Springer Netherlands

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Teachers and Student Achievement in the Chicago Public High Schools
Teachers and Student Achievement in the Chicago Public High Schools
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Teachers and Student Achievement in the Chicago Public High Schools

Aaronson, Daniel ; Barrow, Lisa ; Sander, William

Journal of labor economics, 2007-01, Vol.25 (1), p.95-135 [Periódico revisado por pares]

Chicago: The University of Chicago Press

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Recruiting, Supporting, and Retaining New Teachers: A Retrospective Look at Programs in the District of Columbia Public Schools
Recruiting, Supporting, and Retaining New Teachers: A Retrospective Look at Programs in the District of Columbia Public Schools
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Recruiting, Supporting, and Retaining New Teachers: A Retrospective Look at Programs in the District of Columbia Public Schools

Aaronson, Judy U.

The Journal of Negro education, 1999-07, Vol.68 (3), p.335-342 [Periódico revisado por pares]

USA: Howard University Press

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  1. Wood, T
  2. Barbosa, J
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