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Leitura dialógica de um romance infanto-juvenil: efeitos sobre a compreensão textual; Lectura dialógica de una novela para niños: efectos sobre la comprensión de textos; Dialogic reading of a novel for children: effects on text comprehension
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Leitura dialógica de um romance infanto-juvenil: efeitos sobre a compreensão textual; Lectura dialógica de una novela para niños: efectos sobre la comprensión de textos; Dialogic reading of a novel for children: effects on text comprehension

Flores, Eileen Pfeiffer; Pires, Laís Fernandes; Souza, Carlos Barbosa Alves De

Paidéia (Ribeirão Preto); v. 24 n. 58 (2014); 243-252

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2014-05-01

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