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A Escola como espaço de acolhimento e de desenvolvimento da Inteligência Naturalista
A Escola como espaço de acolhimento e de desenvolvimento da Inteligência Naturalista
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A Escola como espaço de acolhimento e de desenvolvimento da Inteligência Naturalista

Luciana de Oliveira Ferreira Sandra Giacomin Schneider; Carlos Yujiro Shigue

XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas. Livro de resumos p. 182-183, 2022

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A produção de cultura urbana: práticas espaciais e imaginários em disputa
A produção de cultura urbana: práticas espaciais e imaginários em disputa
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A produção de cultura urbana: práticas espaciais e imaginários em disputa

Colosso, Paolo

Revista Pos FAUUSP; v. 23 n. 40 (2016); 213-217

Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. 2016-11-30

Acesso online

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A recepção de Gramsci em José Aricó e Carlos Nelson Coutinho
A recepção de Gramsci em José Aricó e Carlos Nelson Coutinho
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A recepção de Gramsci em José Aricó e Carlos Nelson Coutinho

Oliveira, Marcus Vinícius Furtado da Silva

Acta scientiarum. Human and social sciences, 2023-04, Vol.44 (3), p.e66291 [Periódico revisado por pares]

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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À roda da vida de Machado de Assis em "Viagens e viajantes na história da literatura"
À roda da vida de Machado de Assis em "Viagens e viajantes na história da literatura"
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À roda da vida de Machado de Assis em "Viagens e viajantes na história da literatura"

Borba, Milena Alves ; Sparemberger, Alfeu

Anuário de literatura : publicação do Curso de Pós-Graduação em Letras, Literatura Brasileira e Teoria Literária, 2019-11, Vol.24 (2), p.146-163 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, CCE - Anuário de Literatura

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A transição do aritmético ao algébrico no ensino da matemática no Colégio: Primeira parte: A evolução da transposição didática
A transição do aritmético ao algébrico no ensino da matemática no Colégio: Primeira parte: A evolução da transposição didática
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A transição do aritmético ao algébrico no ensino da matemática no Colégio: Primeira parte: A evolução da transposição didática

Chevallard, Yves ; Almouloud, Saddo Ag

Educação Matemática Pesquisa, 2023-04, Vol.25 (1), p.508-555

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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'A UNIVERSIDADE QUE ESPERE!': PROPOSTAS PARA O ENSINO SUPERIOR NOS DISCURSOS DE INTELECTUAIS DA GERAÇÃO 1870
'A UNIVERSIDADE QUE ESPERE!': PROPOSTAS PARA O ENSINO SUPERIOR NOS DISCURSOS DE INTELECTUAIS DA GERAÇÃO 1870
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'A UNIVERSIDADE QUE ESPERE!': PROPOSTAS PARA O ENSINO SUPERIOR NOS DISCURSOS DE INTELECTUAIS DA GERAÇÃO 1870

Da Conceição, Joaquim Tavares ; Santos, Laisa Dias

Revista brasileira de história da educação, 2021-01, Vol.21, p.1-23 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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À volta das crónicas: Relações entre gramática & texto
À volta das crónicas: Relações entre gramática & texto
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À volta das crónicas: Relações entre gramática & texto

Nunes Correia, Clara ; Coutinho, Antónia

Linguistica (Ljubljana), 2022-12, Vol.62 (1-2), p.191-204 [Periódico revisado por pares]

Ljubljana: University of Ljubljana, Faculty of Arts

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Abertura Constitucional e Pluralismo Democrático: a tensão na Divisão dos Poderes sob a ótica das Instituições Participativas/Constitutional Opening and Democratic Pluralism: the tension in Separation of Powers under the optics of Participative Institutions
Abertura Constitucional e Pluralismo Democrático: a tensão na Divisão dos Poderes sob a ótica das Instituições Participativas/Constitutional Opening and Democratic Pluralism: the tension in Separation of Powers under the optics of Participative Institutions
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Abertura Constitucional e Pluralismo Democrático: a tensão na Divisão dos Poderes sob a ótica das Instituições Participativas/Constitutional Opening and Democratic Pluralism: the tension in Separation of Powers under the optics of Participative Institutions

Gaspardo, Murilo ; Andrade, Cauê Ramos

Seqüência (Florianópolis, Brazil), 2018-04 (78), p.149 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Abertura constitucional e pluralismo democrático: a tensão na divisão dos poderes sob a ótica das instituições participativas
Abertura constitucional e pluralismo democrático: a tensão na divisão dos poderes sob a ótica das instituições participativas
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Abertura constitucional e pluralismo democrático: a tensão na divisão dos poderes sob a ótica das instituições participativas

Andrade, Cauê Ramos ; Gaspardo, Murilo

Seqüência (Florianópolis, Brazil), 2018-06, Vol.39 (78), p.149-174 [Periódico revisado por pares]

Santa Catarina: Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas

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ABORDAGEM ÁGIL COMO ESTRATÉGIA EM PROJETOS DE TRANSFORMAÇÃO DIGITAL: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO E BIBLIOGRÁFICO
ABORDAGEM ÁGIL COMO ESTRATÉGIA EM PROJETOS DE TRANSFORMAÇÃO DIGITAL: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO E BIBLIOGRÁFICO
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ABORDAGEM ÁGIL COMO ESTRATÉGIA EM PROJETOS DE TRANSFORMAÇÃO DIGITAL: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO E BIBLIOGRÁFICO

Yoshikawa, Nestor Kenji ; Filho, José Romualdo da Costa ; Penha, Renato ; Kniess, Cláudia Terezinha ; Souza, João Batista de

International Journal of Professional Business Review, 2020-01, Vol.5 (2), p.272-287 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: AOS-ESTRATÉGIA & INOVAÇÃO; JPB-Review

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Deste Autor:

  1. Silva, A
  2. Universidade Estadual De Campinas
  3. Frezatti, F
  4. Corpo Editorial
  5. Lopes, M

Neste Assunto:

  1. Education
  2. Studies
  3. Analysis
  4. Sociology
  5. Architecture

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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