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Um roteiro às avessas: uma aproximação didática para a leitura de Lucrécia D’A. Ferrara
Um roteiro às avessas: uma aproximação didática para a leitura de Lucrécia D’A. Ferrara
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Um roteiro às avessas: uma aproximação didática para a leitura de Lucrécia D’A. Ferrara

Martino, Luis Mauro Sa

Comunicação & educação, 2022-11, Vol.27 (2), p.169-182 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação
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Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação

Grohmann, Rafael

Comunicação & educação, 2021-07, Vol.26 (1), p.80-93 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo
Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo
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Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo

Martino, Luís Mauro Sá ; Grohmann, Rafael

Comunicação & educação, 2017-11, Vol.22 (2), p.21-35 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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