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BACON - Mir@bel - GLOBAL_LIBRESACCES
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| Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Artigo
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LED Pedagogical Leadership in Finnish Early Childhood Education and Care through the Lens of Practice ArchitecturesJohanna Heikka ; Merja Koivula ; Merja Hautakangas ; Katja Suhonen ; Leena HalttunenNordisk barnehageforskning, 2024-06, Vol.21 (2) [Periódico revisado por pares]Cappelen Damm Akademisk NOASPTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Cumulative risk factors for injuries and poisoning requiring hospital care in youth with prenatal substance exposure: A longitudinal controlled cohort studyKoponen, Anne M. ; Gissler, Mika ; Nissinen, Niina-Maria ; Autti-Rämö, Ilona ; Kahila, Hanna ; Sarkola, TaistoNordisk alkohol- & narkotikatidskrift : NAT, 2024-04, Vol.41 (2), p.156-174 [Periódico revisado por pares]London, England: SAGE PublicationsTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Pedagogiskt ledarskap för personalen, verksamheten och organisationen – en praktiknära studie med daghemsföreståndareNordin, Pia ; Svanbäck-Laaksonen, Mikaela ; Heikkilä, MiaNordisk barnehageforskning, 2024-04, Vol.21 (2), p.42 [Periódico revisado por pares]Cappelen Damm Akademisk NOASPTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Navigating between traditional and innovative music teaching: Analyzing practicum conversations through practice architecture theoryBjørnevoll, SiljeNordic Research in Music Education, 2024-01, Vol.5 (2024), p.4-22Cappelen Damm Akademisk NOASPTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Reconceptualizing Time to Understand How to Lead Digitalization in EducationJohansson, EmelieForskning & forandring, 2023-10, Vol.6 (1), p.3-21 [Periódico revisado por pares]Cappelen Damm Akademisk NOASPTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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En Verden, som skrev sine egne Love”. Herman Bang i cirkusAnnegret HeitmannEdda, 2022-05, Vol.109 (2), p.109-125Scandinavian University Press/UniversitetsforlagetTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Lockande ljus. Biografarkitektur och elektricitet i Karin Boyes AstarteKlingborg, JohanEdda, 2021-09, Vol.108 (3), p.176-189Scandinavian University Press/UniversitetsforlagetTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Initiering av nya professioner och ny kompetens i skolan för närvarofrämjande arbeteNehez, Jaana ; Schön, SophieForskning & forandring, 2021-06, Vol.4 (1), p.98-120 [Periódico revisado por pares]Cappelen Damm Akademisk NOASPTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Rektorer i utbildning – drivkrafter för ett lärande i samspelForssten Seiser, Anette ; Söderström, ÅsaHögre utbildning, 2021-05, Vol.11 (1), p.79-92 [Periódico revisado por pares]Cappelen Damm Akademisk NOASPTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The “operatic of opera” in music history pedagogy – exploring the temporal narrativization of opera1Liisamaija HautsaloNordic Research in Music Education, 2021-04, Vol.2 (1), p.71-88Cappelen Damm Akademisk NOASPTexto completo disponível |
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