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YES, I'M BIXA! AND WHAT? CARIOCA LGBT PRIDE/SOU BIXA SIM! E DAI? O ORGULHO LGBT A CARIOCA/SI, SOY BIXA! ?Y? ORGULLO LGBT EN CARIOCA
YES, I'M BIXA! AND WHAT? CARIOCA LGBT PRIDE/SOU BIXA SIM! E DAI? O ORGULHO LGBT A CARIOCA/SI, SOY BIXA! ?Y? ORGULLO LGBT EN CARIOCA
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YES, I'M BIXA! AND WHAT? CARIOCA LGBT PRIDE/SOU BIXA SIM! E DAI? O ORGULHO LGBT A CARIOCA/SI, SOY BIXA! ?Y? ORGULLO LGBT EN CARIOCA

Abranches, Nilton, Jr ; de Almeida Neto, Arthur Marques ; Freitas, Laleska Da Costa

Espaço e cultura, 2021-01 (49), p.176

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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YES, I'M BIXA! AND WHAT? CARIOCA LGBT PRIDE/SOU BIXA SIM! E DAI? O ORGULHO LGBT A CARIOCA/SI, SOY BIXA! ?Y? ORGULLO LGBT EN CARIOCA
YES, I'M BIXA! AND WHAT? CARIOCA LGBT PRIDE/SOU BIXA SIM! E DAI? O ORGULHO LGBT A CARIOCA/SI, SOY BIXA! ?Y? ORGULLO LGBT EN CARIOCA
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YES, I'M BIXA! AND WHAT? CARIOCA LGBT PRIDE/SOU BIXA SIM! E DAI? O ORGULHO LGBT A CARIOCA/SI, SOY BIXA! ?Y? ORGULLO LGBT EN CARIOCA

Abranches, Nilton, Jr ; de Almeida Neto, Arthur Marques ; Freitas, Laleska Da Costa

Espaço e cultura, 2021-01 (49), p.176

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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Epistemological possibilities for extending the Public Administration Theory: an analysis through the concept of New Public Service/Possibilidades epistemologicas para a ampliacao da Teoria da Administracao Publica: uma analise a partir do conceito do Novo Servico Publico
Epistemological possibilities for extending the Public Administration Theory: an analysis through the concept of New Public Service/Possibilidades epistemologicas para a ampliacao da Teoria da Administracao Publica: uma analise a partir do conceito do Novo Servico Publico
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Epistemological possibilities for extending the Public Administration Theory: an analysis through the concept of New Public Service/Possibilidades epistemologicas para a ampliacao da Teoria da Administracao Publica: uma analise a partir do conceito do Novo Servico Publico

Abreu, Ana Claudia Donner ; Helou, Angela Regina Heinzen Amin ; Fialho, Francisco Antonio Pereira

Cadernos EBAPE.BR, 2013-12, Vol.11 (4), p.608 [Periódico revisado por pares]

Fundacao Getulio Vargas

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Epistemological possibilities for extending the Public Administration Theory: an analysis through the concept of New Public Service/Possibilidades epistemologicas para a ampliacao da Teoria da Administracao Publica: uma analise a partir do conceito do Novo Servico Publico
Epistemological possibilities for extending the Public Administration Theory: an analysis through the concept of New Public Service/Possibilidades epistemologicas para a ampliacao da Teoria da Administracao Publica: uma analise a partir do conceito do Novo Servico Publico
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Epistemological possibilities for extending the Public Administration Theory: an analysis through the concept of New Public Service/Possibilidades epistemologicas para a ampliacao da Teoria da Administracao Publica: uma analise a partir do conceito do Novo Servico Publico

Abreu, Ana Claudia Donner ; Helou, Angela Regina Heinzen Amin ; Fialho, Francisco Antonio Pereira

Cadernos EBAPE.BR, 2013-12, Vol.11 (4), p.608 [Periódico revisado por pares]

Fundacao Getulio Vargas

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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario
The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario
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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario

Abreu, Antonio ; Rocha, Alvaro ; Cota, Manuel Perez ; Carvalho, Joao Vidal

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.108 [Periódico revisado por pares]

AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)

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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario
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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario

Abreu, Antonio ; Rocha, Alvaro ; Cota, Manuel Perez ; Carvalho, Joao Vidal

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.108 [Periódico revisado por pares]

AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)

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Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário/The Electronic Booklet on Teaching-Learning Process: Teacher and parents vision of students in primary and secondary schools
Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário/The Electronic Booklet on Teaching-Learning Process: Teacher and parents vision of students in primary and secondary schools
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Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário/The Electronic Booklet on Teaching-Learning Process: Teacher and parents vision of students in primary and secondary schools

Abreu, António ; Rocha, Álvaro ; Cota, Manuel Pérez ; Carvalho, João Vidal

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.108 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

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APPLICATION OF THE RBV THEORY TO THE HEALTH SERVICES SECTOR: A SYSTEMATIC REVIEW OF LITERATURE/APLICACAO DA TEORIA RBV AO SETOR DE SERVICOS DE SAUDE: UMA REVISAO SISTEMATICA DE LITERATURA/APLICACION DE LA TEORIA RBV AL SECTOR DE SERVICIOS DE SALUD: UNA REVISION SISTEMATICA DE LITERATURA
APPLICATION OF THE RBV THEORY TO THE HEALTH SERVICES SECTOR: A SYSTEMATIC REVIEW OF LITERATURE/APLICACAO DA TEORIA RBV AO SETOR DE SERVICOS DE SAUDE: UMA REVISAO SISTEMATICA DE LITERATURA/APLICACION DE LA TEORIA RBV AL SECTOR DE SERVICIOS DE SALUD: UNA REVISION SISTEMATICA DE LITERATURA
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APPLICATION OF THE RBV THEORY TO THE HEALTH SERVICES SECTOR: A SYSTEMATIC REVIEW OF LITERATURE/APLICACAO DA TEORIA RBV AO SETOR DE SERVICOS DE SAUDE: UMA REVISAO SISTEMATICA DE LITERATURA/APLICACION DE LA TEORIA RBV AL SECTOR DE SERVICIOS DE SALUD: UNA REVISION SISTEMATICA DE LITERATURA

Abreu, Ariete Aparecida ; Antonialli, Luiz Marcelo

Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios, 2017-01, Vol.10 (1), p.140 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Sul de Santa Catarina (U N I S U L)

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Diplomacia Cientifica para Mudancas Climaticas: Pensando a Ciencia, Tecnologia e Inovacao para Oceanos no Brasil/Scientific Diplomacy for Climate Change: Thinking about Science, Technology, and Innovation for Oceans in Brazil
Diplomacia Cientifica para Mudancas Climaticas: Pensando a Ciencia, Tecnologia e Inovacao para Oceanos no Brasil/Scientific Diplomacy for Climate Change: Thinking about Science, Technology, and Innovation for Oceans in Brazil
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Diplomacia Cientifica para Mudancas Climaticas: Pensando a Ciencia, Tecnologia e Inovacao para Oceanos no Brasil/Scientific Diplomacy for Climate Change: Thinking about Science, Technology, and Innovation for Oceans in Brazil

Abreu, Julia Eduarda Gouveia Rabelo De

Revista de Ciencias da Administracao, 2023-01, Vol.1 (S1), p.1 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Avaliação do desempenho do docente: uma estratégia para a formação docente em Angola
Avaliação do desempenho do docente: uma estratégia para a formação docente em Angola
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Avaliação do desempenho do docente: uma estratégia para a formação docente em Angola

Abreu Lopez, Caridad ; Olivia Barbosa, Carla

Revista Telos, 2022-05, Vol.24 (2), p.272-287 [Periódico revisado por pares]

Universidad Dr. Rafael Belloso Chacin URBE

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