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Experiências de professores universitários imersos em processos de reinvenção curricular
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Experiências de professores universitários imersos em processos de reinvenção curricular

Gustsack, Felipe ; Oliveira, Claudio José de ; Lanzarini, Joice Nunes

Eccos (São Paulo, Brazil), 2024-03 (68), p.e24402-19 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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2
Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado
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Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado

Silva, Francisco Thiago

Acta Scientiarum : education, 2024, Vol.46 (1), p.e68009

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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3
ventos do norte não movem os moinhos? Racismo epistêmico: a matemática é branca, masculina e europeia
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ventos do norte não movem os moinhos? Racismo epistêmico: a matemática é branca, masculina e europeia

Silva, Marcio Antonio

Educação Matemática Pesquisa, 2023-08, Vol.25 (2), p.238-257

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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4
História como um agente cognitivo de aprendizagem matemática compreensiva
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História como um agente cognitivo de aprendizagem matemática compreensiva

Mendes, Iran Abreu

Educação Matemática Pesquisa, 2023-08, Vol.25 (2), p.329-355

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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5
Conhecimento profissional do professor ao ensinar transformações geométricas: uma análise de situações de aula
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Conhecimento profissional do professor ao ensinar transformações geométricas: uma análise de situações de aula

Nascimben Delmondi Munhóz, Natalia ; Pazuch, Vinícius

Educação Matemática Pesquisa, 2023-04, Vol.25 (1), p.122-144

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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6
A transição do aritmético ao algébrico no ensino da matemática no Colégio: Primeira parte: A evolução da transposição didática
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A transição do aritmético ao algébrico no ensino da matemática no Colégio: Primeira parte: A evolução da transposição didática

Chevallard, Yves ; Almouloud, Saddo Ag

Educação Matemática Pesquisa, 2023-04, Vol.25 (1), p.508-555

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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7
História, Ações e Realizações do Laboratório de Matemática da Universidade de Passo Fundo (RS)
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História, Ações e Realizações do Laboratório de Matemática da Universidade de Passo Fundo (RS)

Matté, Luís Gabriel Favaretto ; Pereira, Luiz Henrique Ferraz

Educação Matemática Pesquisa, 2023-04, Vol.25 (1), p.455-478

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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8
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E SUAS INFLUÊNCIAS NO ENSINO JURÍDICO
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O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E SUAS INFLUÊNCIAS NO ENSINO JURÍDICO

Alves, Luis Henrique Ramos ; Fürkotter, Monica ; Gitahy, Raquel Rosan Christino

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-03 (64), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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9
Espaços para sonhos nas aulas de matemática problematizações e possibilidades
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Espaços para sonhos nas aulas de matemática problematizações e possibilidades

Daniela Alves Soares

Educação Matemática Pesquisa, 2023-01, Vol.25 (4), p.162

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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10
Programa Residência Pedagógica: uma reflexão tomando por base a experiência francesa
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Programa Residência Pedagógica: uma reflexão tomando por base a experiência francesa

Vladimir, Vladimir Lira Veras Xavier de ; Régnier, Jean-Claude

Educação Matemática Pesquisa, 2022-12, Vol.24 (4), p.96-137

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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