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Uncertainty Types and Transitions in the Entrepreneurial Process
Uncertainty Types and Transitions in the Entrepreneurial Process
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Uncertainty Types and Transitions in the Entrepreneurial Process

Packard, Mark D. ; Clark, Brent B. ; Klein, Peter G.

Organization science (Providence, R.I.), 2017-09, Vol.28 (5), p.840-856 [Periódico revisado por pares]

Linthicum: INFORMS

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Processing data the survey example
Processing data the survey example
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Processing data the survey example

Linda Brookover Bourque 1941- Virginia Clark 1928-

Newbury Park, Calif. Sage c1992

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (QA276 L673q v.85 e.1 )(Acessar)

3
Digital Games, Design, and Learning: A Systematic Review and Meta-Analysis
Digital Games, Design, and Learning: A Systematic Review and Meta-Analysis
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Digital Games, Design, and Learning: A Systematic Review and Meta-Analysis

Clark, Douglas B. ; Tanner-Smith, Emily E. ; Killingsworth, Stephen S.

Review of educational research, 2016-03, Vol.86 (1), p.79-122 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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4
The new humanists science at the edge
The new humanists science at the edge
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The new humanists science at the edge

John Brockman 1941-

New York Barnes & Noble c2003

Localização: EACH - Esc. Artes, Ciências e Humanidades    (501 N532 )(Acessar)

5
Communication consistency, completeness, and complexity of digital ideography in trustworthy mobile extended reality
Communication consistency, completeness, and complexity of digital ideography in trustworthy mobile extended reality
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Communication consistency, completeness, and complexity of digital ideography in trustworthy mobile extended reality

Clark, Kevin B.

The Behavioral and brain sciences, 2023-10, Vol.46, p.e239-e239, Article e239 [Periódico revisado por pares]

New York, USA: Cambridge University Press

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Seeming Ethical Makes You Attractive: Unraveling How Ethical Perceptions of AI in Hiring Impacts Organizational Innovativeness and Attractiveness
Seeming Ethical Makes You Attractive: Unraveling How Ethical Perceptions of AI in Hiring Impacts Organizational Innovativeness and Attractiveness
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Seeming Ethical Makes You Attractive: Unraveling How Ethical Perceptions of AI in Hiring Impacts Organizational Innovativeness and Attractiveness

da Motta Veiga, Serge P. ; Figueroa-Armijos, Maria ; Clark, Brent B.

Journal of business ethics, 2023-08, Vol.186 (1), p.199-216 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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Scientific modeling and translanguaging: A multilingual and multimodal approach to support science learning and engagement
Scientific modeling and translanguaging: A multilingual and multimodal approach to support science learning and engagement
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Scientific modeling and translanguaging: A multilingual and multimodal approach to support science learning and engagement

Pierson, Ashlyn E. ; Clark, Douglas B. ; Brady, Corey E.

Science education (Salem, Mass.), 2021-07, Vol.105 (4), p.776-813 [Periódico revisado por pares]

New York: Wiley

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Quantum decision corrections for the neuroeconomics of irrational movement control and goal attainment
Quantum decision corrections for the neuroeconomics of irrational movement control and goal attainment
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Quantum decision corrections for the neuroeconomics of irrational movement control and goal attainment

Clark, Kevin B.

The Behavioral and brain sciences, 2021-09, Vol.44, p.e127-e127, Article e127 [Periódico revisado por pares]

New York, USA: Cambridge University Press

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Students' Epistemic Commitments in a Heterogeneity-Seeking Modeling Curriculum
Students' Epistemic Commitments in a Heterogeneity-Seeking Modeling Curriculum
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Students' Epistemic Commitments in a Heterogeneity-Seeking Modeling Curriculum

Pierson, Ashlyn E. ; Brady, Corey E. ; Clark, Douglas B. ; Sengupta, Pratim

Cognition and instruction, 2023-04, Vol.41 (2), p.125-157 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Routledge

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Assessment of the ways students generate arguments in science education: Current perspectives and recommendations for future directions
Assessment of the ways students generate arguments in science education: Current perspectives and recommendations for future directions
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Assessment of the ways students generate arguments in science education: Current perspectives and recommendations for future directions

Sampson, Victor ; Clark, Douglas B

Science education (Salem, Mass.), 2008-05, Vol.92 (3), p.447-472 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Wiley Subscription Services, Inc., A Wiley Company

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