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Uma modelagem da arquitetura mental de inferência dos estímulos sensoriais para o ensino de surdos
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Uma modelagem da arquitetura mental de inferência dos estímulos sensoriais para o ensino de surdos

Rubens Santos Guimaraes

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-07, Vol.11 (3), p.1242 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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2
A busca da interdisciplinaridade nas disciplinas de projeto arquitetônico no curso de graduação em arquitetura e urbanismo
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A busca da interdisciplinaridade nas disciplinas de projeto arquitetônico no curso de graduação em arquitetura e urbanismo

Martins, Djanine Dolovet ; Terçariol, Adriana Aparecida de Lima

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-09, Vol.11 (3), p.1352-1371 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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3
O problema filosófico da teoria da representação e desdobramentos para a Modelagem Matemática na Educação Matemática
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O problema filosófico da teoria da representação e desdobramentos para a Modelagem Matemática na Educação Matemática

Klüber, Tiago Emanuel ; Tambarussi, Carla Melli ; Mutti, Gabriele de Sousa Lins

Educação Matemática Pesquisa, 2022-08, Vol.24 (2), p.289-324

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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4
Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado
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Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado

Silva, Francisco Thiago

Acta Scientiarum : education, 2024, Vol.46 (1), p.e68009

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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5
Escola do campo e a prática social de ensino da matemática na concepção da comunidade escolar
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Escola do campo e a prática social de ensino da matemática na concepção da comunidade escolar

Ana Paula Nahirne ; Strieder, Dulce Maria

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2018-05, Vol.3 (2), p.496 [Periódico revisado por pares]

Tocantinópolis: Universidade Federal do Tocantins (UFT)

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6
Oficina de tinta de terra: contextualizando pigmentos na disciplina de História da Química na LEdoC/UFMA
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Oficina de tinta de terra: contextualizando pigmentos na disciplina de História da Química na LEdoC/UFMA

Meubles Borges Júnior ; Matheus Casimiro Soares Ferreira ; Carolina Pereira Aranha

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2018-05, Vol.3 (2), p.596 [Periódico revisado por pares]

Tocantinópolis: Universidade Federal do Tocantins (UFT)

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7
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: HORIZONTES DE COMPREENSÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA
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PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: HORIZONTES DE COMPREENSÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA

Calixto, Vivian Dos Santos ; Kiouranis, Neide Maria Michellan ; Vieira, Rui Marques

Investigações em Ensino de Ciências, 2019-08, Vol.24 (2), p.181-199 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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8
Políticas de promoción de la salud pública y orientación profesional en AAL en Campo Grande/MS, Brasil (Public health promotion policies and professional guidance in the Outdoor Gyms in Campo Grande/MS, Brazil)
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Políticas de promoción de la salud pública y orientación profesional en AAL en Campo Grande/MS, Brasil (Public health promotion policies and professional guidance in the Outdoor Gyms in Campo Grande/MS, Brazil)

Vitor Ávila Alexandre dos Anjos ; Tavares, Giselle Helena ; Joel Saraiva Ferreira ; Junior Vagner Pereira da Silva

Retos (Madrid), 2021-01, Vol.41, p.112 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)

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9
Interfaces da flexibilidade cognitiva e da aprendizagem em fóruns de discussão
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Interfaces da flexibilidade cognitiva e da aprendizagem em fóruns de discussão

da Silva, Eduardo Rodrigues ; Dotta, Silvia

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2018-06, Vol.21 (1), p.303-322 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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10
As questões étnico - Raciais nas histórias em quadrinhos e as Práticas educativas na formação inicial docente
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As questões étnico - Raciais nas histórias em quadrinhos e as Práticas educativas na formação inicial docente

Oliveira, Lívia Maria Serafim Duarte ; Aragão, Patrícia Cristina de

Educação & Formação (Fortaleza), 2018-05, Vol.3 (8), p.171-190 [Periódico revisado por pares]

Fortaleza-Ceará-Brasil: Universidade Estadual do Ceará

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