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Construção de um Vê de Gowin para análises de produções acadêmicas de enfermagem
Construção de um Vê de Gowin para análises de produções acadêmicas de enfermagem
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Construção de um Vê de Gowin para análises de produções acadêmicas de enfermagem

Cesar Cavalcanti da Silva Ana Karla Sousa de Oliveira; Emiko Yoshikawa Egry; Eufrásio de Andrade Lima Neto; Ulisses Umbelino dos Anjos; Ana Tereza Medeiros Cavalcanti da Silva

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 47, n. 3, p. 709-713, jun. 2013

São Paulo 2013

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (EGRY, E. Y. doc 118 )(Acessar)

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A construção do conhecimento da enfermagem baseada no método construtivista
A construção do conhecimento da enfermagem baseada no método construtivista
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A construção do conhecimento da enfermagem baseada no método construtivista

Candice Heimann Cláudia Prado; Rose Reny Sousa Patricio de Moraes; Giselle Vieira Vidal; Diana Liberal; Gésica Kelly da Silva Oliveira; Michele Viana Barata

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 47, n. 4, p. 997-1000, ago. 2013

São Paulo 2013

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (PRADO, C. doc 49 )(Acessar)

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Construcción de una "V" de Gowin para análisis de producciones académicas de enfermería; Construção de um Vê de Gowin para análises de produções acadêmicas de Enfermagem; CONSTRUCTING A GOWIN’S V DIAGRAM TO ANALYZE ACADEMIC WORK IN NURSING
Construcción de una "V" de Gowin para análisis de producciones académicas de enfermería; Construção de um Vê de Gowin para análises de produções acadêmicas de Enfermagem; CONSTRUCTING A GOWIN’S V DIAGRAM TO ANALYZE ACADEMIC WORK IN NURSING
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Construcción de una "V" de Gowin para análisis de producciones académicas de enfermería; Construção de um Vê de Gowin para análises de produções acadêmicas de Enfermagem; CONSTRUCTING A GOWIN’S V DIAGRAM TO ANALYZE ACADEMIC WORK IN NURSING

Silva, Cesar Cavalcanti Da; Oliveira, Ana Karla Sousa De; Egry, Emiko Yoshikawa; Lima Neto, Eufrasio De Andrade; Anjos, Ulisses Umbelino Dos; Silva, Ana Tereza Medeiros Cavalcanti Da

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 47 n. 3 (2013); 709-713

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2013-06-01

Acesso online

14
A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem
A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem
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A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem

Cinira Magali Fortuna Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves; Marta Angélica Iossi Silva; Ronildo Alves dos Santos

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 46, n. 2, p. 452-459, 2012

São Paulo 2012

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2312842 Estantes Deslizantes )(Acessar)

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A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem
A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem
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A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem

Cinira Magali Fortuna Marlene Fagundes Carvalho Goncalves; Marta Angélica Iossi da Silva; Ronildo Alves dos Santos

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 46, n. 2, p. 452-459, 2012

São Paulo 2012

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2312842 Estantes Deslizantes )(Acessar)

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La humanización del cuidado en la formación de los profesionales de salud en los cursos de graduación; A humanização do cuidado na formação dos profissionais de saúde nos cursos de graduação; The humanization of care in the education of health professionals in undergraduate courses
La humanización del cuidado en la formación de los profesionales de salud en los cursos de graduación; A humanização do cuidado na formação dos profissionais de saúde nos cursos de graduação; The humanization of care in the education of health professionals in undergraduate courses
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La humanización del cuidado en la formación de los profesionales de salud en los cursos de graduación; A humanização do cuidado na formação dos profissionais de saúde nos cursos de graduação; The humanization of care in the education of health professionals in undergraduate courses

Casate, Juliana Cristina; Corrêa, Adriana Katia

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 46 n. 1 (2012); 219-226

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2012-02-01

Acesso online

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Processo ensino aprendizagem em saúde mental o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
Processo ensino aprendizagem em saúde mental o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
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Processo ensino aprendizagem em saúde mental o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania

Sônia Barros Heloísa Garcia Claro

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 45, n. 3, p. 700-707, jun. 2011

São Paulo 2011

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (BARROS, S. doc 23 )(Acessar)

18
The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
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The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania

Barros, Sônia; Claro, Heloísa Garcia

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 45 n. 3 (2011); 700-707

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2011-06-01

Acesso online

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Elaboração de uma hipermídia educacional para o ensino do procedimento de medida da pressão arterial
Elaboração de uma hipermídia educacional para o ensino do procedimento de medida da pressão arterial
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Elaboração de uma hipermídia educacional para o ensino do procedimento de medida da pressão arterial

Débora Cristina Alavarce Angela Maria Geraldo Pierin

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 45, n. 4, p. 939-944, ago. 2011

São Paulo 2011

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (PIERIN, A. M. G. doc 46 )(Acessar)

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Elaboração de uma hipermídia educacional para o ensino do procedimento de medida da pressão arterial
Elaboração de uma hipermídia educacional para o ensino do procedimento de medida da pressão arterial
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Elaboração de uma hipermídia educacional para o ensino do procedimento de medida da pressão arterial

Débora Cristina Alavarce Angela Maria Geraldo Pierin

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 45, n. 4, p. 939-944, ago. 2011

São Paulo 2011

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (PIERIN, A. M. G. doc 46 )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Miyadahira, A
  2. Takahashi, R
  3. Frias, M
  4. Barros, S
  5. Pierin, A

Neste Assunto:

  1. Aprendizagem
  2. Ensino
  3. Enfermagem
  4. Nursing
  5. Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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