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Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual
Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual
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Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual

Avanço, Leonardo Dias

Educação & Realidade, 2020, Vol.45 (2)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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Espaço Físico da Escola Pública Goiana de Tempo Integral: dados e apontamentos
Espaço Físico da Escola Pública Goiana de Tempo Integral: dados e apontamentos
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Espaço Físico da Escola Pública Goiana de Tempo Integral: dados e apontamentos

Barra, Valdeniza Lopes

Educação & Realidade, 2017-07, Vol.42 (3), p.1081-1101

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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A escrita da arquitetura escolar na historiografia da educação brasileira(1999-2018)
A escrita da arquitetura escolar na historiografia da educação brasileira(1999-2018)
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A escrita da arquitetura escolar na historiografia da educação brasileira(1999-2018)

Bencostta, Marcus Levy

Revista brasileira de história da educação, 2019-06, Vol.19, p.e064-e064 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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Associativismo operário, educação e autonomia na formação da classe trabalhadora em São Paulo (1889-1930)
Associativismo operário, educação e autonomia na formação da classe trabalhadora em São Paulo (1889-1930)
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Associativismo operário, educação e autonomia na formação da classe trabalhadora em São Paulo (1889-1930)

Costa, Ana Luiza Jesus da

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2018, Vol.44 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Biopolítica, Educação e Resistência na Contemporaneidade
Biopolítica, Educação e Resistência na Contemporaneidade
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Biopolítica, Educação e Resistência na Contemporaneidade

Mascarenhas, Leonardo Balbino

Educação & Realidade, 2018-10, Vol.43 (4), p.1537-1554

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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A atuação educativa, missionária e pastoral dos franciscanos no Brasil colonial nas páginas da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB)
A atuação educativa, missionária e pastoral dos franciscanos no Brasil colonial nas páginas da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB)
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A atuação educativa, missionária e pastoral dos franciscanos no Brasil colonial nas páginas da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB)

Toledo, Cézar de Alencar Arnaut de ; Barboza, Marcos Ayres

Revista brasileira de história da educação, 2020, Vol.20 (1), p.e111-23 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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