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Bezugsprobleme der soziologischen Handlungs- und Kommunikationstheorie: Sinnkonstitution - Rationalität - Handlungskoordination - soziale Differenzierung
Bezugsprobleme der soziologischen Handlungs- und Kommunikationstheorie: Sinnkonstitution - Rationalität - Handlungskoordination - soziale Differenzierung
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Bezugsprobleme der soziologischen Handlungs- und Kommunikationstheorie: Sinnkonstitution - Rationalität - Handlungskoordination - soziale Differenzierung

Schneider, Wolfgang Ludwig

www.widerstreit-sachunterricht.de, 2009 (12), p.1-19

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Hauptströmungen gegenwärtiger Rechtsphilosophie in Deutschland
Hauptströmungen gegenwärtiger Rechtsphilosophie in Deutschland
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Hauptströmungen gegenwärtiger Rechtsphilosophie in Deutschland

Dreier, Ralf

Archiv für Rechts- und Sozialphilosophie, 1995-01, Vol.81 (2), p.155-163 [Periódico revisado por pares]

Wiesbaden: Franz Steiner Verlag

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Die Versprachlichung des Sakralen und die Entsprachlichung der Ökonomie
Die Versprachlichung des Sakralen und die Entsprachlichung der Ökonomie
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Die Versprachlichung des Sakralen und die Entsprachlichung der Ökonomie

Berger, Johannes

Zeitschrift für Soziologie, 1982-10, Vol.11 (4), p.353-365 [Periódico revisado por pares]

Stuttgart: Ferdinand Enke Verlag Stuttgart

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Die halbierte Humanität. Über die Schwierigkeiten zwischen Rationalität und qualitativer Subjektivität in der pädagogischen Rezeption Kritischer Theorie
Die halbierte Humanität. Über die Schwierigkeiten zwischen Rationalität und qualitativer Subjektivität in der pädagogischen Rezeption Kritischer Theorie
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Die halbierte Humanität. Über die Schwierigkeiten zwischen Rationalität und qualitativer Subjektivität in der pädagogischen Rezeption Kritischer Theorie

Huschke-Rhein, Rolf

Zeitschrift für Pädagogik, 1983, Vol.29 (2), p.235-253 [Periódico revisado por pares]

Weinheim: J. Beltz

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Pädagogische Anmerkungen zu Habermas' Theorie kommunikativen Handelns
Pädagogische Anmerkungen zu Habermas' Theorie kommunikativen Handelns
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Pädagogische Anmerkungen zu Habermas' Theorie kommunikativen Handelns

Oelkers, Jürgen

Zeitschrift für Pädagogik, 1983, Vol.29 (2), p.271-280 [Periódico revisado por pares]

Weinheim: J. Beltz

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