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Complexidade da tarefa: síntese de estudos na variável “± poucos elementos” da Hipótese da Cognição
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Artigo
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Complexidade da tarefa: síntese de estudos na variável “± poucos elementos” da Hipótese da Cognição

Santos, Sara

Spisy Univerzity J.E. Purkyně v Brně, Filozofická fakulta. Études romanes de Brno, 2021 (2), p.249-280 [Periódico revisado por pares]

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Tese de Doutorado
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Construção multicultural: reflexões sobre políticas alternativas para o ensino de língua estrangeira.

Santos, Katia Costa Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2002-11-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Tese de Doutorado
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Crenças e expectativas sobre ensinar/aprender a ser professor de língua estrangeira: (representações de graduandos, formadores e agentes governamentais: o caso da formação docente inicial na Unifesspa)

Kinoshita, Luciana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-11-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Da difícil aquisição do conjuntivo versus indicativo por aprendentes portugueses e francófonos
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Artigo
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Da difícil aquisição do conjuntivo versus indicativo por aprendentes portugueses e francófonos

Marques Antunes, Maria Helena

Diacrítica (Braga), 2022, Vol.36 (2), p.142-158 [Periódico revisado por pares]

Braga: Centro de Estudos Humanisticos da Universidade do Minho (CEHUM)

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Desarrollo de estrategias de aprendizaje para fortalecer la competencia comunicativa del idioma extranjero inglés en el entrenamiento Saber Pro
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Artigo
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Desarrollo de estrategias de aprendizaje para fortalecer la competencia comunicativa del idioma extranjero inglés en el entrenamiento Saber Pro

Bermuy Cuello, Cecilia Inés ; Zuleta Villegas, Leidy Diana ; Castro Mendoza, Juan Camilo

Revista Criterios, 2023-03, Vol.30 (1), p.138-157 [Periódico revisado por pares]

Editorial UNIMAR

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Desenvolvendo competência intercultural: um modelo baseado na introdução de uma análise literária em uma sala de aula de língua estrangeira
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Artigo
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Desenvolvendo competência intercultural: um modelo baseado na introdução de uma análise literária em uma sala de aula de língua estrangeira

Kadyrova, Alina A ; Ibragimova, Anfisa N

Revista EntreLínguas (Online), 2021, Vol.7 (3) [Periódico revisado por pares]

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Desenvolvendo comunicação em língua estrangeira intercultural via tecnologia de estudo de caso
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Artigo
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Desenvolvendo comunicação em língua estrangeira intercultural via tecnologia de estudo de caso

Ilikova, Liliya ; Sagitova, Rimma

Revista EntreLínguas (Online), 2021, Vol.7 (3) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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Desenvolvimento de competência intercultural em aulas de língua estrangeira na universidade de medicina
Material Type:
Artigo
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Desenvolvimento de competência intercultural em aulas de língua estrangeira na universidade de medicina

Olshvang, Olga

Revista EntreLínguas (Online), 2022, Vol.8 (1) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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Development of foreign language competence of higher education students in the context of blended learning
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Artigo
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Development of foreign language competence of higher education students in the context of blended learning

Kravchenko, Tetiana ; Velushchak, Maryna ; Mykhailenko, Tetiana ; Havrylenko, Kateryna ; Sokolovska, Larysa

Revista Tempos e Espaços em Educação (Online), 2021-01, Vol.14 (33) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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Material Type:
Dissertação de Mestrado
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Do ensino médio ao superior: que ponte os une? Um estudo de provas de vestibular de língua espanhola

Kanashiro, Daniela Sayuri Kawamoto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-05-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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