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1
Filosofia, ciência e história uma homenagem aos 40 anos de colaboração de Michel Paty com o Brasil
Filosofia, ciência e história uma homenagem aos 40 anos de colaboração de Michel Paty com o Brasil
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Filosofia, ciência e história uma homenagem aos 40 anos de colaboração de Michel Paty com o Brasil

Maurício Pietrocola; Olival Freire Junior

São Paulo Discurso Editorial 2005

Localização: EACH - Esc. Artes, Ciências e Humanidades    (501 F488 ) e outros locais(Acessar)

2
A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz
A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz

Forato, Thaís Cyrino De Mello

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2009-05-29

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
O experimento de Stern-Gerlach e o spin do elétron um exemplo de quasi-história
O experimento de Stern-Gerlach e o spin do elétron um exemplo de quasi-história
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O experimento de Stern-Gerlach e o spin do elétron um exemplo de quasi-história

Gerson G Gomes Maurício Pietrocola

Revista Brasileira de Ensino de Física São Paulo, SP v. 33, n. 2, p.1-11, jun. 2011

São Paulo, SP 2011

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4
Historiografia e natureza da ciência na sala de aula
Historiografia e natureza da ciência na sala de aula
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Historiografia e natureza da ciência na sala de aula

Thaís Cyrino de Mello Forato Mauricio Pietrocola; Roberto de Andrade Martins

Caderno Brasileiro de Ensino de Física São Paulo v. 28, n. 1, p. 27-59, abr. 2011

São Paulo 2011

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5
Historiografia e natureza da ciência na sala de aula
Historiografia e natureza da ciência na sala de aula
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Historiografia e natureza da ciência na sala de aula

Thaís Cyrino de Mello Forato Mauricio Pietrocola; Roberto de Andrade Martins

Caderno Brasileiro de Ensino de Física São Paulo v. 28, n. 1, p. 27-59, abr. 2011

São Paulo 2011

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Deste Autor:

  1. Pietrocola, M
  2. Martins, R
  3. Forato, T
  4. Oliveira, M
  5. Gomes, G

Neste Assunto:

  1. Saberes Escolares
  2. Epistemologia
  3. Ciência (Ensino)
  4. Historiografia
  5. Conhecimento

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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