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Entrevista. Magnus Haavelsrud, sobre la educación para la paz: “Las escuelas tienen un mandato muy importante”
Entrevista. Magnus Haavelsrud, sobre la educación para la paz: “Las escuelas tienen un mandato muy importante”
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Entrevista. Magnus Haavelsrud, sobre la educación para la paz: “Las escuelas tienen un mandato muy importante”

Cardoso Iglesias, Joaquín Claudio

Mediaciones, 2024-02, Vol.20 (32 (Enero-Junio. Comunicación), p.37-43 [Periódico revisado por pares]

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Crisis ecológica global y educación desde la perspectiva de las juventudes
Crisis ecológica global y educación desde la perspectiva de las juventudes
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Crisis ecológica global y educación desde la perspectiva de las juventudes

Aránguiz, Pablo ; Sannazzaro, Jorgelina

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2024-01, Vol.22 (1), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna

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Análisis de la ciberseguridad en espacios educativos pertenecientes a la Fuerza Aeroespacial Colombiana
Análisis de la ciberseguridad en espacios educativos pertenecientes a la Fuerza Aeroespacial Colombiana
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Análisis de la ciberseguridad en espacios educativos pertenecientes a la Fuerza Aeroespacial Colombiana

Castillo García, Jaquelin

Revista ciencia y poder aéreo, 2024, Vol.19 (1), p.137-151 [Periódico revisado por pares]

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A promoção da alfabetização científica a partir de uma unidade didática sobre a ida do homem à lua
A promoção da alfabetização científica a partir de uma unidade didática sobre a ida do homem à lua
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A promoção da alfabetização científica a partir de uma unidade didática sobre a ida do homem à lua

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024

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Britabot: Experiencias con un Semillero de Robótica Educativa
Britabot: Experiencias con un Semillero de Robótica Educativa
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Britabot: Experiencias con un Semillero de Robótica Educativa

Zuleta Medina, Alejandra ; Coral Vargas, Marlon Oweimar ; Palma Polo, Jonathan Mateo

Revista Criterios, 2024, Vol.31 (1), p.79-99 [Periódico revisado por pares]

Editorial UNIMAR

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A encenação de práticas socioculturais transgressivas no contexto escolar: um projeto ético-político de escola
A encenação de práticas socioculturais transgressivas no contexto escolar: um projeto ético-político de escola
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A encenação de práticas socioculturais transgressivas no contexto escolar: um projeto ético-político de escola

Souza, Elizabeth Gomes ; Miguel, Antônio

Amazônia (Universidade Federal do Pará), 2023-12, Vol.19 (43), p.123-138 [Periódico revisado por pares]

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The enactment of transgressive sociocultural practices in a school context: an ethical-political school project
The enactment of transgressive sociocultural practices in a school context: an ethical-political school project
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The enactment of transgressive sociocultural practices in a school context: an ethical-political school project

Elizabeth Gomes Souza ; Antônio Miguel

Amazônia (Universidade Federal do Pará), 2023-12, Vol.19 (43), p.123-138 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Pará

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Realidade Aumentada e CTS: uma associação possível e necessária
Realidade Aumentada e CTS: uma associação possível e necessária
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Realidade Aumentada e CTS: uma associação possível e necessária

Martins, Renata Gomes de Oliveira ; Santos, Marcio Eugen Klingenschmid Lopes dos ; Fernades, Vera Maria Jarcovis

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-11, Vol.14 (5), p.1-13

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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Las pruebas PISA de la OCDE: una revisión a las tendencias de la literatura
Las pruebas PISA de la OCDE: una revisión a las tendencias de la literatura
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Las pruebas PISA de la OCDE: una revisión a las tendencias de la literatura

Díaz-Vásquez, Oscar Andrés

Panorama, 2023-07, Vol.17 (33), p.1-34 [Periódico revisado por pares]

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APORTES DE LA METODOLOGÍA DE AULA INVERTIDA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
APORTES DE LA METODOLOGÍA DE AULA INVERTIDA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
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APORTES DE LA METODOLOGÍA DE AULA INVERTIDA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA

Guerrero Torrenegra, Alejandro ; Machado Penso, María ; Aldea López, Jorge ; Londoño-Bermúdez, Nelsy

Revista hábitat Sustentable, 2023-06, Vol.13 (1), p.96-107 [Periódico revisado por pares]

Universidad del Bío-Bío. Facultad de Arquitectura Construcción y Diseño

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Deste Autor:

  1. Corpo Editorial
  2. Universidade Estadual de Campinas
  3. Editorial, C
  4. Silva, A
  5. Macedo, S

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