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M.-C. PINGAUD. Paysans en Bourgogne. Les gens de Minot (Book Review)
M.-C. PINGAUD. Paysans en Bourgogne. Les gens de Minot (Book Review)
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M.-C. PINGAUD. Paysans en Bourgogne. Les gens de Minot (Book Review)

Fabre, D

Études Rurales, 1979 (76), p.136 [Periódico revisado por pares]

Paris: Mouton

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2
Par écrit. Ethnologie des écritures quotidiennes (Mission du Patrimoine ethnologique. « Ethnologie de la France » 11)
Par écrit. Ethnologie des écritures quotidiennes (Mission du Patrimoine ethnologique. « Ethnologie de la France » 11)
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Par écrit. Ethnologie des écritures quotidiennes (Mission du Patrimoine ethnologique. « Ethnologie de la France » 11)

Albert, Jean-Pierre

Homme, 1998, Vol.147 (147), p.310-312 [Periódico revisado por pares]

École des hautes études en sciences sociales (EHESS)

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3
Le Philinte de Molière
Le Philinte de Molière
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Le Philinte de Molière

Eglantine, P.F.N. Fabre d' ; Proud, Judith K ; Dunkley, John

French studies, 2000, Vol.LIV (2), p.224-225 [Periódico revisado por pares]

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4
Roberto Frega, Le projet démocratique. Une approche pragmatiste
Roberto Frega, Le projet démocratique. Une approche pragmatiste
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Roberto Frega, Le projet démocratique. Une approche pragmatiste

Fabre, Michel

Recherches en éducation, 2023, Vol.52 [Periódico revisado por pares]

Nantes Université

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5
Christophe Point, La pensée éducative de John Dewey
Christophe Point, La pensée éducative de John Dewey
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Christophe Point, La pensée éducative de John Dewey

Fabre, Michel

Nantes Université, 2024 [Periódico revisado por pares]

Recherches en éducation

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6
Lisa Hellman, This House Is not a Home. European Everyday Life in Canton and Macao, 1730-1830
Lisa Hellman, This House Is not a Home. European Everyday Life in Canton and Macao, 1730-1830
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Lisa Hellman, This House Is not a Home. European Everyday Life in Canton and Macao, 1730-1830

Fabre, Clément

Genre & histoire, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Association Mnémosyne

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7
Jean-François Thémines & Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question
Jean-François Thémines & Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question
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Jean-François Thémines & Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question

Fabre, Michel

Recherches en éducation, 2020, Vol.42 [Periódico revisado por pares]

Nantes Université

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8
Denis Simard, Jean-François Cardin et Olivier Lemieux (dir.), La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1900-1915, Québec, Presses de l’Université Laval, coll. « Éducation et culture », 2020, 236 p
Denis Simard, Jean-François Cardin et Olivier Lemieux (dir.), La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1900-1915, Québec, Presses de l’Université Laval, coll. « Éducation et culture », 2020, 236 p
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Denis Simard, Jean-François Cardin et Olivier Lemieux (dir.), La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1900-1915, Québec, Presses de l’Université Laval, coll. « Éducation et culture », 2020, 236 p

Fabre, Gérard

Recherches sociographiques, 2021, Vol.62 (3), p.663-665 [Periódico revisado por pares]

Département de sociologie, Faculté des sciences sociales, Université Laval

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9
Jean-Yves Moy (dir.), Aumônier à Verdun. Journal de guerre et lettres du père Anizan
Jean-Yves Moy (dir.), Aumônier à Verdun. Journal de guerre et lettres du père Anizan
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Jean-Yves Moy (dir.), Aumônier à Verdun. Journal de guerre et lettres du père Anizan

Fabre, Benjamin

Archives de sciences sociales des religions, 2019, Vol.188 (4), p.391-392

Éditions de l'EHESS

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10
Aumônier à Verdun. Journal de guerre et lettres du père Anizan
Aumônier à Verdun. Journal de guerre et lettres du père Anizan
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Aumônier à Verdun. Journal de guerre et lettres du père Anizan

Fabre, Benjamin

Archives de Sciences Sociales des Religions, 2019, Vol.64 (188), p.391-392

Paris: EHESS

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