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LETRAMENTOS LITERÁRIOS E TRANSLINGUAGEM ENTRE AS RUAS E AS ESCOLAS DO SUL GLOBAL: O SLAM INTERESCOLAR COMO PRÁTICA ENATIVO-PERFORMATIVA DECOLONIAL
LETRAMENTOS LITERÁRIOS E TRANSLINGUAGEM ENTRE AS RUAS E AS ESCOLAS DO SUL GLOBAL: O SLAM INTERESCOLAR COMO PRÁTICA ENATIVO-PERFORMATIVA DECOLONIAL
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LETRAMENTOS LITERÁRIOS E TRANSLINGUAGEM ENTRE AS RUAS E AS ESCOLAS DO SUL GLOBAL: O SLAM INTERESCOLAR COMO PRÁTICA ENATIVO-PERFORMATIVA DECOLONIAL

Abreu, Marcella dos Santos ; Rocha, Cláudia Hilsdorf ; Maciel, Ruberval Franco

Trabalhos em lingüística aplicada, 2021-12, Vol.60 (3), p.626-644 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP. Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL)

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Propósitos e táticas em leitura: Relevância da correlação
Propósitos e táticas em leitura: Relevância da correlação
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Propósitos e táticas em leitura: Relevância da correlação

Abuendia Pinto ; Heloísa Boxwell ; Maria Alice T. de Melo ; Maria de Fátima Neves ; Maria Lúcia Oliveira ; Marluce Dantas

Trabalhos em lingüística aplicada, 2012-12, Vol.13 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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A REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS GAYS NA COLETÂNEA DE CONTOS STUD E EM SUA TRADUÇÃO AS AVENTURAS DE UM GAROTO DE PROGRAMA
A REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS GAYS NA COLETÂNEA DE CONTOS STUD E EM SUA TRADUÇÃO AS AVENTURAS DE UM GAROTO DE PROGRAMA
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A REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS GAYS NA COLETÂNEA DE CONTOS STUD E EM SUA TRADUÇÃO AS AVENTURAS DE UM GAROTO DE PROGRAMA

Adail Rodrigues Junior

Trabalhos em lingüística aplicada, 2011-10, Vol.46 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Etnografia: apenas método ou lógica de investigação em pesquisas brasileiras no campo do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras?
Etnografia: apenas método ou lógica de investigação em pesquisas brasileiras no campo do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras?
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Etnografia: apenas método ou lógica de investigação em pesquisas brasileiras no campo do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras?

Adail Sebastião Rodrigues-Júnior

Trabalhos em lingüística aplicada, 2016-04, Vol.51 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Ethnography: method only or logic of inquiry in efl research in Brazil? Etnografia: apenas método ou lógica de investigação em pesquisas brasileiras no campo do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras?
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Ethnography: method only or logic of inquiry in efl research in Brazil? Etnografia: apenas método ou lógica de investigação em pesquisas brasileiras no campo do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras?

Adail Sebastião Rodrigues-Júnior

Trabalhos em lingüística aplicada, 2012-06, Vol.51 (1), p.35-49 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Ensino de gêneros textuais: A questão das escolhas teórica e metodológicas
Ensino de gêneros textuais: A questão das escolhas teórica e metodológicas
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Ensino de gêneros textuais: A questão das escolhas teórica e metodológicas

Adair Bonini

Trabalhos em lingüística aplicada, 2012-06, Vol.37 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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O ensino de tipologia textual em manuais didáticos de 2º grau para a língua portuguesa
O ensino de tipologia textual em manuais didáticos de 2º grau para a língua portuguesa
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O ensino de tipologia textual em manuais didáticos de 2º grau para a língua portuguesa

Adair Bonini

Trabalhos em lingüística aplicada, 2012-06, Vol.31 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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GÊNEROS TEXTUAIS E CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTAS PARA O ENSINO MÉDIO NA ESCOLA PÚBLICA
GÊNEROS TEXTUAIS E CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTAS PARA O ENSINO MÉDIO NA ESCOLA PÚBLICA
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GÊNEROS TEXTUAIS E CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTAS PARA O ENSINO MÉDIO NA ESCOLA PÚBLICA

Adair Bonini

Trabalhos em lingüística aplicada, 2012-03, Vol.42 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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9
Avaliação formativa: autorregulação e controle da textualização
Avaliação formativa: autorregulação e controle da textualização
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Avaliação formativa: autorregulação e controle da textualização

Adair Vieira Gonçalves

Trabalhos em lingüística aplicada, 2016-04, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Avaliação formativa: autorregulação e controle da textualização Formative assessment: selfregulation and control of textualization
Avaliação formativa: autorregulação e controle da textualização Formative assessment: selfregulation and control of textualization
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Avaliação formativa: autorregulação e controle da textualização Formative assessment: selfregulation and control of textualization

Adair Vieira Gonçalves ; Elvira Lopes Nascimento

Trabalhos em lingüística aplicada, 2010-06, Vol.49 (1), p.241-257 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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