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11	Material Type: Artigo		Evidence of Validity of the Productive Organizational Energy Measure in Brazilian Samples Gabardo-Martins, Larissa Maria David Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2022, Vol.32, p.e3222 [Periódico revisado por pares] São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
12	Material Type: Artigo		Articulación trabajo-familia y satisfacción laboral: El rol del compromiso afectivo Gabini, Sebastián Liberabit, 2020-01, Vol.26 (1), p.1-17 Lima: Universidad de San Martin de Porres, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
13	Material Type: Artigo		Professional self-concept: Prediction of teamwork commitment Puente-Palacios, Katia ; Santos de Souza, MaÃra Gabriela Revista de psicología (Lima, Perú), 2018-07, Vol.36 (2), p.465-490 [Periódico revisado por pares] Pontificia Universidad Catolica del Peru Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
14	Material Type: Artigo		Sigmund Freud, da psicoprofilaxia a educação psicanaliticamente esclarecida: um percurso SCHMIDT, Gleisson Roberto Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2011-04, Vol.21 (48), p.119-127 [Periódico revisado por pares] Ribeirão Preto: Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
15	Material Type: Artigo		Executive Functions: Influence of Sex, Age and Its Relationship With Intelligence Ferreira, Larissa de Oliveira e ; Zanini, Daniela Sacramento ; Seabra, Alessandra Gotuzo Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2015-12, Vol.25 (62), p.383-392 [Periódico revisado por pares] São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
16	Material Type: Artigo		Quem está motivado para aprender nos cursos oferecidos pelas empresas? Mourão, Luciana ; Marins, Jesiane Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2010-08, Vol.20 (46), p.187-196 [Periódico revisado por pares] Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
17	Material Type: Artigo		Values and Feelings in Young Brazilians’ Purposes Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães ; Arantes, Valéria Amorim Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2015-08, Vol.25 (61), p.201-209 [Periódico revisado por pares] São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
18	Material Type: Artigo		Práticas avaliativas no ensino fundamental e cultura escolar Cianflone, Ana Raquel Lucato ; Andrade, Érika Natacha Fernandes de Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2007-12, Vol.17 (38), p.389-402 [Periódico revisado por pares] Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
19	Material Type: Artigo		O teste de Zulliger e avaliação de desempenho Ferreira, Marcia Eloisa Avona ; Villemor-Amaral, Anna Elisa de Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2005-12, Vol.15 (32), p.367-376 [Periódico revisado por pares] Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
20	Material Type: Artigo		Moderating Role of Social Support on the Relationship Between Job Demand and Presenteeism Shimabuku, Rose Helen ; Mendonça, Helenides Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2018, Vol.28 [Periódico revisado por pares] São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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